TEDE UPF: Programa de Pós-Graduação em Educação

Programa de Pós-Graduação em Educação : [468]

O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) está localizado na Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo (Faed/UPF) e é resultado da capacitação docente, do empenho na pesquisa e da formação continuada de profissionais altamente qualificados. Com Mestrado e Doutorado reconhecidos pela excelência e qualidade pela Capes, o PPGEdu/UPF tem como objetivos a produção e a difusão de conhecimentos que esclareçam e permitam a intervenção em problemas educacionais relevantes para a sociedade e a formação de profissionais especialistas na área da Educação, oportunizando-lhes a construção de elementos teórico-metodológicos necessários à pesquisa educacional. O curso de Mestrado destina-se a egressos de cursos de graduação (licenciados e bacharéis) de todas as áreas do conhecimento, e o curso de Doutorado, aos portadores do título de mestre da área de educação ou áreas afins.

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Issue Date	Title	Author(s)	???itemlist.dc.contributor.advisor1???	Program	Type
13-Dec-2017	Dimensão formativa do gosto em Rousseau: versão moderna da instructio senequiana	Peruzzo, Nara Aparecida	Dalbosco, Claudio Almir	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
23-Feb-2018	Características epistemológicas das teses de política educacional no triênio 2010-2012	Tonieto, Carina	Fávero, Altair Alberto	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
21-Aug-2017	O desenvolvimento além do esperado dos bolsistas PROUNI: um enfoque psicológico sob a luz das teorias motivacionais humanas	Avelino, Laiza Pâmela Rodrigues Soares	Bertolin, Júlio Cesar Godoy	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
23-Aug-2017	O projeto de hackers como ambiente potencializador do protagonismo juvenil	Martins, João Alberto Ramos	Teixeira, Adriano Canabarro	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
11-Sep-2017	Desenvolvimento moral e cooperação n'o juízo moral na criança de Piaget	Fontanive, Meriane Carla	Cenci, Angelo Vitório	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
4-Sep-2017	Professor reflexivo no Brasil : uma análise do conceito nos documentos de formação docente e suas implicações	Gasparini, Camile	Fávero, Altair Alberto	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
3-Nov-2017	O investimento na educação pública municipal e o princípio fa eficiência no Rio Grande do Sul : uma análise dos gastos per capita no ensino fundamental versus desempenho no IDEB de acordo com o IDESE 2009-2017	Pavan, Rafael	Esquinsani, Rosimar Serena Siqueira	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
14-Nov-2014	A infância como direito: o currículo no processo da universalização da educação infantil	Zimermann, Adriana de Mores	Dickel, Adriana	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
29-Apr-2016	O papel do grupo e a formação do pensamento autônomo segundo Piaget	Vargas, Claudeonor Antônio de	Dalbosco, Claudio Almir	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
12-Sep-2016	Formação continuada de professores: entre a pedagogia do afeto e a pedagogia científica	Consaltér, Evandro	Fávero, Altair Alberto	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
5-Sep-2016	A filosofia no ensino médio nos documentos pós LDB 9.394/96: avanços e desafios na organização curricular	Kapczynski, Ana Lucia	Fávero, Altair Alberto	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
13-Sep-2016	A crise da escola e as possibilidades de sua ressignificação sociopolítica e cultural	Piaia, Consuelo Cristine	Marcon, Telmo	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
7-Nov-2016	Noções de tratamento da informação por meio de jogos nos anos iniciais do ensino fundamental	Rosa, Cátia Pereira da	Mühl, Eldon Henrique	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
2-Mar-2017	Formação do pedagogo: concepções históricas, identidade e formação humana	Müller, Luciane dos Santos	Mühl, Eldon Henrique	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
2-Mar-2017	Educação inclusiva no ensino superior para alunos surdos: resistências e desafios	Schneider, Roseléia	Mühl, Eldon Henrique	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
24-Apr-2017	Institucionalização do senso comum opinativo brasileiro: responsabilização educativo-institucional no fechamento prematuro das consciências sociais	Dourado, Ivan Penteado	Marcon, Telmo	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
21-Dec-2016	A interação verbal entre professoras e crianças de educação infantil: um encontro com a palavra	Bragagnolo, Adriana	Dickel, Adriana	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
8-Nov-2016	O Proeja no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Sertão - conquistas, tensões e desafios	Tamanho, Valdir Bernardo	Marcon, Telmo	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
19-Dec-2016	PET-Saúde na Universidade de Passo Fundo: uma avaliação do desenvolvimento da formação integral para o SUS	Araújo, Bruna Nadaletti de	Bertolin, Júlio Cesar Godoy	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
3-Jun-2016	Estratégias de leitura: processos de compreensão deflagrados por crianças de 5º ano diante do texto escrito	Garcia, Ivete Nunes	Dickel, Adriana	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação

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