TEDE UPF: Programa de Pós-Graduação em Educação

Programa de Pós-Graduação em Educação : [497]

O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) está localizado na Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo (Faed/UPF) e é resultado da capacitação docente, do empenho na pesquisa e da formação continuada de profissionais altamente qualificados. Com Mestrado e Doutorado reconhecidos pela excelência e qualidade pela Capes, o PPGEdu/UPF tem como objetivos a produção e a difusão de conhecimentos que esclareçam e permitam a intervenção em problemas educacionais relevantes para a sociedade e a formação de profissionais especialistas na área da Educação, oportunizando-lhes a construção de elementos teórico-metodológicos necessários à pesquisa educacional. O curso de Mestrado destina-se a egressos de cursos de graduação (licenciados e bacharéis) de todas as áreas do conhecimento, e o curso de Doutorado, aos portadores do título de mestre da área de educação ou áreas afins.

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Issue Date	Title	Author(s)	???itemlist.dc.contributor.advisor1???	Program	Type
17-Jun-2019	Processos educativos em práticas comunicativas de radiodifusão comunitária: potenciais ambientes de produção de sentidos na perspectiva da heteroglossia	Cocco, Ricardo	Caimi, Flávia Eloisa	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
25-Apr-2019	Do berço ao porvir: o fracasso escolar e a estruturação psíquica precoce - uma articulação entre educação e psicanálise	Nolasco, Vivian	Bertolin, Júlio Cesar Godoy	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
5-Jul-2019	Ensino superior, crise das humanidades e a fragilidade democrática: inquietações, desafios e possibilidades a partir do pensamento de Martha Nussbaum	Kohls, Rosana Cristina	Mühl, Eldon Henrique	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
3-Feb-2019	Cuidado e formação em Heidegger: bases filosóficas para uma ressignificação da Bildung	Doro, Marcelo José	Dalbosco, Claudio Almir	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
13-May-2019	Diários de aprendizagem e os processos metacognitivos: estudos envolvendo professores de física em formação inicial	Boszko, Camila	Rosa, Cleci Teresinha Werner da	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
11-Dec-2018	Alfabetização científica nos anos iniciais: contribuições de uma sequência didática estruturada nos três momentos pedagógicos	Langaro, Raquel	Rosa, Cleci Teresinha Werner da	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
22-Mar-2019	Formação da identidade pessoal, reconhecimento e educação a partir da perspectiva de Axel Honneth	Tomasi, Rubilar	Cenci, Angelo Vitório	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
11-Jan-2019	Educação, democracia e escola em tempos sombrios: neoconservadorismo na educação brasileira	Albuquerque, José Eduardo Brum de	Mühl, Eldon Henrique	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
27-Aug-2018	Extensão universitária: mobilizadora de processos democráticos na gestão da educação	Sauer, Cátia Ruas Teixeira	Bertolin, Júlio Cesar Godoy	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
26-Jun-2018	A educação das emoções, do desejo e do prazer na Ética a Nicômacos de Aristóteles	Berra, Eliane Aparecida	Cenci, Angelo Vitório	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
21-Aug-2018	Indústria cultural, autonomia e formação em adorno	Oliveira, Renan Anderson de	Mühl, Eldon Henrique	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
22-Aug-2018	A atualidade da proposta educação para o pensar de Mathew Lipman diante das políticas para o ensino de filosofia	Madaloz, Marcos Antônio Martinelli	Fávero, Altair Alberto	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
11-Dec-2018	Planos nacionais de educação (2001 e 2014): perspectivas sobre a formação docente continuada	Zuffo, Robledo Leonildo	Esquinsani, Rosimar Serena Siqueira	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
9-Oct-2018	Cadernos de formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa: convergências e divergências nas concepções de alfabetização	Dal Pizzol, Vanessa	Dickel, Adriana	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
22-Mar-2019	Desenvolvimento humano em atividade: Há unidade?”: transvisões da pergunta No devir da pesquisa com crianças – uma Análise autoscópica em contexto de Educação infantil	Bica, Mariane Oliveira	Dickel, Adriana	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
30-Oct-2018	Publicidade infantil e consumo: desafios para as políticas socioeducacionais de proteção à infância	Fusinatto, Maiara Fernanda	Marcon, Telmo	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
30-Oct-2018	A regulamentação da publicidade infantil: implicações sociais para as políticas educacionais	Pelissaro, Karen Girardi	Marcon, Telmo	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
8-Oct-2018	Sequência didática para aprender gramática: uma possibilidade metodológica para os anos iniciais do ensino fundamental	Paula, Mariana Corrêa de	Dickel, Adriana	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
5-Sep-2018	Implicações de uma experiência didático-pedagógica de ensino híbrido com metodologias ativas e Personal Learning Environmente para o ensino médio	Forigo, Franciele Meinerz	Teixeira, Adriano Canabarro	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
10-Dec-2018	A educação do campo na perspectiva republicana de nação: contribuições das políticas de educação do campo em movimento	Mohr, Naira Estela Roesler	Marcon, Telmo	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese

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