TEDE UPF: Programa de Pós-Graduação em Educação

Programa de Pós-Graduação em Educação : [468]

O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) está localizado na Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo (Faed/UPF) e é resultado da capacitação docente, do empenho na pesquisa e da formação continuada de profissionais altamente qualificados. Com Mestrado e Doutorado reconhecidos pela excelência e qualidade pela Capes, o PPGEdu/UPF tem como objetivos a produção e a difusão de conhecimentos que esclareçam e permitam a intervenção em problemas educacionais relevantes para a sociedade e a formação de profissionais especialistas na área da Educação, oportunizando-lhes a construção de elementos teórico-metodológicos necessários à pesquisa educacional. O curso de Mestrado destina-se a egressos de cursos de graduação (licenciados e bacharéis) de todas as áreas do conhecimento, e o curso de Doutorado, aos portadores do título de mestre da área de educação ou áreas afins.

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Issue Date	Title	Author(s)	???itemlist.dc.contributor.advisor1???	Program	Type
27-Aug-2019	Avaliação da aprendizagem no ciclo de alfabetização: o que dizem os Cadernos de Formação do PNAIC?	Oliveira, Gilcéia Damasceno de	Dickel, Adriana	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
19-Aug-2019	As competências do professor do século XXI: possibilidades de formação em espaços disruptivos de aprendizagem	Santos, Adriana dos	Teixeira, Adriano Canabarro	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
17-Jun-2019	Autoformação como cultivo da vontade: uma perspectiva a partir do homem interior em Agostinho de Hipona	Costa, Daiane Rodrigues	Cenci, Angelo Vitório	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
23-Apr-2019	Evidências do conhecimento metacognitivo na tomada de decisão por ser professor de física	Pimentel, Emanuel Cesar	Rosa, Cleci Teresinha Werner da	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
20-Aug-2019	A influência de um Active Learning Space na capacidade de resolução de problemas complexos	Garcia, Cristiano	Teixeira, Adriano Canabarro	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
27-Aug-2019	A teoria das capacidades de Martha Nussbaum e o papel da formação humana na educação contemporânea	Rocha, Janimara	Casagranda, Edison Alencar	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
30-Aug-2019	Gestão de políticas públicas para a educação infantil: as contribuições do Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul	Prado, Viviane Fátima Lima do	Esquinsani, Rosimar Serena Siqueira	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
7-Jun-2019	A teoria da complexidade como referencial epistemológico na pesquisa em política educacional no Brasil: análise sobre o estado atual e seu potencial interpretativo para os estudos do campo	Carvalho, Roberta Cajaseiras de	Fávero, Altair Alberto	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
17-Apr-2019	O estado-avaliador no financiamento do ensino fundamental: um olhar sob o enfoque da accountability aplicada à educação em municípios do Corede Produção/RS	Santos, Sandra Regina Toledo dos	Esquinsani, Rosimar Serena Siqueira	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
12-Apr-2019	Políticas educacionais e a formação de cidadãos razoáveis: uma análise reflexiva das competências gerais da BNCC	Centenaro, Junior Bufon	Fávero, Altair Alberto	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
30-Apr-2019	A criança e os precursores da linguagem escrita: interações propulsoras do desenvolvimento simbólico na educação infantil	Faccienda, Mônica	Dickel, Adriana	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
17-Jun-2019	Processos educativos em práticas comunicativas de radiodifusão comunitária: potenciais ambientes de produção de sentidos na perspectiva da heteroglossia	Cocco, Ricardo	Caimi, Flávia Eloisa	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
25-Apr-2019	Do berço ao porvir: o fracasso escolar e a estruturação psíquica precoce - uma articulação entre educação e psicanálise	Nolasco, Vivian	Bertolin, Júlio Cesar Godoy	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
5-Jul-2019	Ensino superior, crise das humanidades e a fragilidade democrática: inquietações, desafios e possibilidades a partir do pensamento de Martha Nussbaum	Kohls, Rosana Cristina	Mühl, Eldon Henrique	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
3-Feb-2019	Cuidado e formação em Heidegger: bases filosóficas para uma ressignificação da Bildung	Doro, Marcelo José	Dalbosco, Claudio Almir	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
13-May-2019	Diários de aprendizagem e os processos metacognitivos: estudos envolvendo professores de física em formação inicial	Boszko, Camila	Rosa, Cleci Teresinha Werner da	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
11-Dec-2018	Alfabetização científica nos anos iniciais: contribuições de uma sequência didática estruturada nos três momentos pedagógicos	Langaro, Raquel	Rosa, Cleci Teresinha Werner da	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
22-Mar-2019	Formação da identidade pessoal, reconhecimento e educação a partir da perspectiva de Axel Honneth	Tomasi, Rubilar	Cenci, Angelo Vitório	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
11-Jan-2019	Educação, democracia e escola em tempos sombrios: neoconservadorismo na educação brasileira	Albuquerque, José Eduardo Brum de	Mühl, Eldon Henrique	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
27-Aug-2018	Extensão universitária: mobilizadora de processos democráticos na gestão da educação	Sauer, Cátia Ruas Teixeira	Bertolin, Júlio Cesar Godoy	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação

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