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31-Mar-2022Diálogo como experiência formativa : efetividade pedagógica de uma práxis hermenêutica na educaçãoBraun, Claudio DamiãoMühl, Eldon HenriquePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
15-Dec-2022Cuidado e formação humanizadora na área da saúde humana : uma perspectiva a partir da teoria das emoções de Martha NussbaumDeggerone, RosmaríCenci, Angelo VitórioPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
12-Jul-2022Gestão escolar democrática na percepção de professores de rede estadual de ensino de Santa Catarina: que sentidos? Quais revelações?Zardo-Morescho, Sandra MariaEsquinsani, Rosimar Serena SiqueiraPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
4-Apr-2018A formação humana em Goethe na obra : Os anos de aprendizado de Wilhelm MeisterMarangon, Marcio LuisMühl, Eldon HenriquePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
11-May-2018A pedagogia como autogoverno em Johann Friederich HerbartNeitzel, OdairDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
1-Sep-2017Educação estética, artes e imaginário: uma jornada arquetípica na transformação de sentidos existenciaisGallina, Franciele SilvestreOrmezzano, GracielaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
1-Sep-2017Da escola sem sentido à escola sem função: por uma constituição da SkholéPetry, CléristonCenci, Angelo VitórioPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
24-Apr-2017Institucionalização do senso comum opinativo brasileiro: responsabilização educativo-institucional no fechamento prematuro das consciências sociaisDourado, Ivan PenteadoMarcon, TelmoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
28-Jul-2017Análise do modelo educacional vigente a partir da perspectiva da Teoria de RedesBeutler, Dário LissandroTeixeira, Adriano CanabarroPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
13-Dec-2017Dimensão formativa do gosto em Rousseau: versão moderna da instructio senequianaPeruzzo, Nara AparecidaDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese

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