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Universidade de Passo Fundo
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Program
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29-Feb-2012
Abordagens pedagógicas da educação física nas escolas públicas de Erechim, RS
Bagnara, Ivan Carlos
Ormezzano, Graciela
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
21-Aug-2009
A matemática na visão de professores e alunos de escolas da Rede Municipal de Ensino do Município de Arvorezinha/RS
Barbizan, Rosane Desengrini
Grando, Neiva Ignês
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
25-Sep-2009
A educação de jovens e adultos : do legado histórico aos debates na década da educação
Beatrici, Alexandra Ferronato
Giolo, Jaime
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
4-Sep-2015
A arte e seu ensino no Brasil : tendências e perspectivas a partir do GT 24 da ANPED
Bedin, Thaís
Caimi, Flávia Eloisa
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
13-May-2019
Diários de aprendizagem e os processos metacognitivos: estudos envolvendo professores de física em formação inicial
Boszko, Camila
Rosa, Cleci Teresinha Werner da
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
5-Sep-2023
Meta cognição: articulações teóricas, possibilidades didáticas e de formação docente
Boszko, Camila
Rosa, Cleci Teresinha Werner da
Programa de Pós-Graduação em Educação
Tese
28-Apr-2023
Educação financeira na perspectiva da educação matemática crítica: uma investigação realizada na zona rural de Ipixuna do Pará/PA
Costa, Hozana Freitas da
Pereira, Luiz Henrique Ferraz
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Dissertação
21-Sep-2007
Alfabetização e letramento : um estudo com professoras alfabetizadoras acerca da apropriação de novos enfoques teóricos
Dias, Rosângela Hanel
Dickel, Adriana
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
7-Jul-2022
Aprendizagem significativa e a prática docente do professor de língua portuguesa
Espens, Silvana
Rosa, Cleci Teresinha Werner da
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
21-Aug-2009
Políticas de formação docente continuada na perspectiva da constituinte escolar : Rio Grande do Sul/1999-2002
Facenda, Luisa Cadorim
Esquinsani, Rosimar Serena Siqueira
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
25-Aug-2015
As complexidades da sociedade contemporânea e a formação de professores em uma prespectiva reflexiva
Ferlin, Raquel Ardais Medeiros
Mühl, Eldon Henrique
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
21-Sep-2015
Plano de carreira e remuneração do magistério : valorização profissional em um estudo de caso
Ferron, Aline
Esquinsani, Rosimar Serena Siqueira
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
16-Dec-2009
A (re) contrução de uma prática alfabetizadora frente aos desafios de pesquisar as relações de ensino e aprendizagem em sala de aula
Filippi, Adriana
Dickel, Adriana
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
10-Mar-2011
A formação docente nos documentos da ANFOPE, nas DCNS e na pedagogia
Fontanella, Silvane
Fávero, Altair Alberto
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
17-Jan-2012
As diversas faces do ensino médio : formar para a cidadania e/ou preparar para uma profissão
Furtado, Patrícia Lazzari
Fávero, Altair Alberto
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
4-Sep-2017
Professor reflexivo no Brasil : uma análise do conceito nos documentos de formação docente e suas implicações
Gasparini, Camile
Fávero, Altair Alberto
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
23-Oct-2017
Estratégia metacognitivas na resolução de problemas em física
Ghiggi, Caroline Maria
Rosa, Cleci Teresinha Werner da
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Dissertação
31-Aug-2020
Formação continuada de docentes do ensino superior no Brasil: realidades e perspectivas
Gomes, Évora Nirvana
Fávero, Altair Alberto
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
6-Jun-2022
A documentação pedagógica na educação infantil e o desenvolvimento profissional docente
Hartmann, Anelise Auler
Esquinsani, Rosimar Serena Siqueira
Programa de Pós-Graduação em Educação
Dissertação
25-Jun-2021
A educação ambiental em um curso de formação continuada de professores da educação básica
Karlinski, Josiane
Samudio Pérez, Carlos Ariel
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Dissertação