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22-Mar-2019Desenvolvimento humano em atividade: Há unidade?”: transvisões da pergunta No devir da pesquisa com crianças – uma Análise autoscópica em contexto de Educação infantilBica, Mariane OliveiraDickel, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
27-Mar-2019Unidade de ensino potencialmente significativa com enfoque CTS para abordar o tema da extração mineralTrento, ElisandraLocatelli, AlinePrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaDissertação
16-Sep-2019A argumentação como princípio constitutivo do processo pedagógico: uma investigação-ação acerca das elaborações conceituais de crianças de anos iniciais do ensino fundamentalBortolini, Camila CominDickel, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
16-Sep-2019Políticas educacionais e desigualdade social no Brasil: desafios à inclusão social de adolescentes autores de atos infracionaisMoreira, Ivana Aparecida WeissbachMarcon, TelmoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
17-Jun-2019Processos educativos em práticas comunicativas de radiodifusão comunitária: potenciais ambientes de produção de sentidos na perspectiva da heteroglossiaCocco, RicardoCaimi, Flávia EloisaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
17-Apr-2019O estado-avaliador no financiamento do ensino fundamental: um olhar sob o enfoque da accountability aplicada à educação em municípios do Corede Produção/RSSantos, Sandra Regina Toledo dosEsquinsani, Rosimar Serena SiqueiraPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
5-Jul-2019Ensino superior, crise das humanidades e a fragilidade democrática: inquietações, desafios e possibilidades a partir do pensamento de Martha NussbaumKohls, Rosana CristinaMühl, Eldon HenriquePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
3-Feb-2019Cuidado e formação em Heidegger: bases filosóficas para uma ressignificação da BildungDoro, Marcelo JoséDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
12-Apr-2019Políticas educacionais e a formação de cidadãos razoáveis: uma análise reflexiva das competências gerais da BNCCCentenaro, Junior BufonFávero, Altair AlbertoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
7-Jun-2019A teoria da complexidade como referencial epistemológico na pesquisa em política educacional no Brasil: análise sobre o estado atual e seu potencial interpretativo para os estudos do campoCarvalho, Roberta Cajaseiras deFávero, Altair AlbertoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese

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