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25-Aug-2014Paradigmas da docência na educação superior: da racionalidade técnico-instrumental ao paradigma crítico-reflexivoRosa, Francieli Nunes daFávero, Altair AlbertoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
12-Jul-2022Gestão escolar democrática na percepção de professores de rede estadual de ensino de Santa Catarina: que sentidos? Quais revelações?Zardo-Morescho, Sandra MariaEsquinsani, Rosimar Serena SiqueiraPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
15-Mar-2016Coordenador pedagógico: dilemas na busca por uma formação de si e dos outrosGarcia, GisleneDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
16-Nov-2015A concepção de ciência e a formação docente em ciências naturaisOdy, Leandro CarlosFávero, Altair AlbertoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
23-Mar-2018A mestria socrática do cuidado de si e a formação como autoformação: um estudo com Michel FoucaultRossetto, Miguel da SilvaDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
22-Aug-2017O diálogo na relação professor-alunos: a complexa trama das interações no cotidiano da aula no ensino médioCamargo, Alessandra Ferreira deCaimi, Flávia EloisaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
7-Aug-2017Formação de professores de matemática: a proposta integradora da prática como componente curricular no IFFARPreussler, RobertoGrando, Neiva IgnêsPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
14-Aug-2017Formação profissional do professor de educação física: o perfil inferido a partir das diretrizes curriculares nacionaisCosta, Flaiane RodriguesFávero, Altair AlbertoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
2-Mar-2017Formação docente continuada e a espiritualidade: uma abordagem a partir do último FoucaultMenegat, CezarMühl, Eldon HenriquePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
21-Dec-2016A interação verbal entre professoras e crianças de educação infantil: um encontro com a palavraBragagnolo, AdrianaDickel, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese

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