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14-Aug-2020Estrutura química para o 9º ano do ensino fundamental: uma proposta de ensino envolvendo tecnologia digital com vistas à aprendizagem significativaBacega, TaianeZoch, Alana NetoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaDissertação
21-Jul-2020O ciclo de aprendizagem experiencial como suporte para a aprendizagem significativa de termologia no 9º ano do ensino fundamentalGiaretta, Pedro HenriqueDarroz, Luiz MarceloPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaDissertação
26-Apr-2019Calendário Cósmico como contextualização para abordar tópicos de física nuclear no ensino médioSilva, Júpiter Cirilo da Roza daRosa, Cleci Teresinha Werner daPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaDissertação
26-Feb-2016Sequências didáticas potencialmente significativas com enfoque CTS : uma proposta para qualificar o ensino de reações químicasAmaral, Luana Carla Zanelato doLocatelli, AlinePrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaDissertação
29-Mar-2016Teoria da relatividade : uma proposta didática para o ensino médioGiacomelli, Alisson CristianSamudio Pérez, Carlos ArielPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaDissertação
26-Mar-2019Atividades experimentais de física no ensino fundamental II: estudo com professores em formação inicialSilva, Roberto Oliveira daRosa, Cleci Teresinha Werner daPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaDissertação
19-Mar-2019Aprendizagem significativa de termodinâmica a partir da leitura da obra A volta ao mundo em 80 dias de Júlio VernerMazaro, Simone BonoraDarroz, Luiz MarceloPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaDissertação
21-Mar-2016Explorando a informática educativa como alternativa de ensino da geometria plana na educação básicaSaúgo, CarolineTeixeira, Adriano CanabarroPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaDissertação

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