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Issue Date	Preview	Title	Author(s)	???itemlist.dc.contributor.advisor1???	Program	Type
21-Aug-2009		Compreensão e diálogo : contribuições da hermenêutica gadameriana à educação	Cruz, Raimundo José Barros	Dalbosco, Claudio Almir	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
16-Aug-2011		Educação e emancipação : crítica aos fins e ao sentido da educação atual na perspectiva das contribuições freirianas	Cover, Ivania	Mühl, Eldon Henrique	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
31-Aug-2007		Ação e racionalidade comunicativas em Habermas : problemas de mediação entre filosofia e pedagogia	Rossetto, Miguel da Silva	Dalbosco, Claudio Almir	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
26-Aug-2011		Capital cultural e educação em Bourdieu	Pies, Neri Gervasio	Mühl, Eldon Henrique	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
30-Aug-2007		Dimensões formativo-pedagógicas do cuidado de si em Foucault	Danner, Fernando	Dalbosco, Claudio Almir	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
10-Jan-2008		Educação natural e infância segundo Jean Jacques Rousseau	Tomazelli, Gilberto Luiz	Dalbosco, Claudio Almir	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
11-Aug-2011		Educação e desenvolvimento natural em Rousseau e Dewey	Wendt, Cristiano Eduardo	Dalbosco, Claudio Almir	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
24-Feb-2012		A postura dialógica do Sócrates platônico no Górgias e no Hípias Maios e as perspectivas para uma educação problematizadora / João Gilberto Hubert Novakoski	Novakoski, João Gilberto Hubert	Cenci, Angelo Vitório	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
16-Aug-2021		Formação sobre ruínas : uma leitura da noção de experiência (Erfahrung) em Walter Benjamin	Nolli, Marcelo Ricardo	Mühl, Eldon Henrique	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
10-Sep-2021		Exercício de si e formação humana em Michel Foucault	Vargas, Claudeonor Antônio de	Dalbosco, Claudio Almir	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese