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13-May-2019Diários de aprendizagem e os processos metacognitivos: estudos envolvendo professores de física em formação inicialBoszko, CamilaRosa, Cleci Teresinha Werner daPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
23-Feb-2023Formação continuada em tempos e espaços de serviço na perspectiva da práxis BenincanianaSantos, Roselange dosTelmo, MarconPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
7-Jul-2022Aprendizagem significativa e a prática docente do professor de língua portuguesaEspens, SilvanaRosa, Cleci Teresinha Werner daPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
19-Jul-2023Eu vejo o futuro repetir o passado : a natureza da Política Nacional de Alfabetização (PNA/2019-2022) para as crianças da educação infantil brasileiraSouza, Flávia Burdzinski deEsquinsani, Rosimar Serena SiqueiraPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
4-Sep-2017Professor reflexivo no Brasil : uma análise do conceito nos documentos de formação docente e suas implicaçõesGasparini, CamileFávero, Altair AlbertoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
5-Sep-2023Meta cognição: articulações teóricas, possibilidades didáticas e de formação docenteBoszko, CamilaRosa, Cleci Teresinha Werner daPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
27-Jun-2023Caminhos metodológicos para a construção de uma política pública de computação no município de Passo Fundo - RSTussi, Graziela BergonsiTeixeira, Adriano CanabarroPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
6-Jun-2022A documentação pedagógica na educação infantil e o desenvolvimento profissional docenteHartmann, Anelise AulerEsquinsani, Rosimar Serena SiqueiraPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
31-Aug-2020Formação continuada de docentes do ensino superior no Brasil: realidades e perspectivasGomes, Évora NirvanaFávero, Altair AlbertoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
7-Jul-2023Exercícios formativos da práxis benincaniana : diálogo e memória em sala de aulaScartezini, Angela TrombiniDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação

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