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9-Sep-2014Subjetividade, arte e educação na obra tardia de Herbert MarcuseBaroni, VivianCenci, Angelo VitórioPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
13-Dec-2013Contribuições da teoria das inteligências múltiplas aos estudos da dislexiaLanfredi, CailaOrmezzano, GracielaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
8-Nov-2013Transicionalidade e reconhecimento amoroso : implicações educacionais extraídas da aproximação entre Winnicott e HonnethRosa, Regina Goulart daCenci, Angelo VitórioPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
28-Oct-2013Número racional não negativo na forma fracionária : sentido atribuído por alunos do 6º ano do ensino fundamentalGaviraghi, AnaluciaGrando, Neiva IgnêsPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
4-Oct-2012Disciplina e autonomia : um diálogo entre Kant e AdornoInácio, Maria de Lourdes SecorunDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
28-Aug-2015Cultura escolar e cultura da escola : produção e reproduçãoDemenech, FlavianaDickel, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
27-Jun-2015Educação estética na escola indígena kaingang : propostas para o ensino de geografiaCopatti, CarinaOrmezzano, GracielaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
7-Jan-2015Definição de premissas básicas de avaliação de qualidade técnico-pedagógica de aplicações educacionais de televisão digitalSantos, Maurício dosTeixeira, Adriano CanabarroPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
15-Dec-2014Programa ProJovem adolescente : um olhar a partir da teoria crítica de HonnethMorgan, Marisa Ignes OrsolinCenci, Angelo VitórioPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
13-Nov-2014Educação para autonomia em kant e Adorno : formação cultural e semiformaçãoCanci, Zaira de OliveiraDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação

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