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3-May-2021Ensino de eletrodinâmica por meio da pedagogia histórico-crítica: potencialidades do tema gerador cidades inteligentesSilva, Bruno Reinaldo daTrentin, Marco Antônio SandiniPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaDissertação
26-Apr-2022Sei o que sei e o que não sei? o potencial metacognitivo associado à utilização de vídeos curtos em aulas de físicaSoares, Cíntia DilcéiaRosa, Cleci Teresinha Werner daPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaDissertação
28-Apr-2023Educação financeira na perspectiva da educação matemática crítica: uma investigação realizada na zona rural de Ipixuna do Pará/PACosta, Hozana Freitas daPereira, Luiz Henrique FerrazPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaDissertação
12-Apr-2022Uso de mecânica da gamificação para a busca de indícios de aprendiazem significativa no ensino de gráficos estatísticosSantos, Andrieli dosPasqualotti, AdrianoPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaDissertação
15-Dec-2020O ensino de probabilidade no contexto da BNCC e à luz dos princípios da teoria da aprendizagem significativa críticaVieira, Luis DuarteDarroz, Luiz MarceloPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaDissertação
30-Apr-2019Estatística no ensino médio: uma proposta teórico-metodológica fundamentada na teoria da aprendizagem significativaQuedi, Rejane PadilhaDarroz, Luiz MarceloPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaDissertação
27-Mar-2023A matemática financeira no contexto do novo ensino médio numa perspectiva freirianaCabral, Pedro CaixetaRosa, Cleci Teresinha Werner daPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaDissertação

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