@MASTERSTHESIS{ 2013:459721723,
 	title = {Readers na formação dos alunos de língua inglesa},
 	year = {2013},
 	url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/994",
 	abstract = "A pesquisa investiga a utilização de readers na sala de aula de Língua Inglesa como ferramenta pedagógica que pode contribuir para a formação de leitores no idioma estrangeiro. Trata-se de uma pesquisa aplicada primeiramente bibliográfica, com a reunião de diferentes textos de Regina Zilberman e Tania Rösing (2009), Regina Zilberman (2005) e Affonso Romano de Sant Anna (2011), entre outros importantes teóricos, para comparação de ideias acerca do tema da leitura, e de uma pesquisa-ação, envolvendo um grupo de alunos de uma turma de oitava série do ensino fundamental de uma Escola Municipal de Passo Fundo, onde a pesquisadora é também a professora. O projeto desenvolve-se através da aplicação de uma prática leitora com a obra adaptada Oliver Twist, de Charles Dickens, recontada por Sarah Gudgeon e ilustrada por Maja Celija. Através desse trabalho, busca-se motivar o gosto pela leitura como um todo e, especialmente, em língua inglesa, bem como observar o envolvimento dos estudantes na atividade proposta através da teoria das representações (como uma atividade de dar sentido), de Judith Langer (2005), de forma a avaliar a pertinência da inclusão de readers na sala de aula de Língua Inglesa. Os sujeitos contribuíram com as representações durante o desenvolvimento do trabalho e responderam a um questionário ao final. Acredita-se que práticas leitoras, construídas com base no uso de readers, podem contribuir significativamente para a formação do leitor em língua inglesa, pois a leitura graduada por níveis facilita a compreensão, levando o leitor a adquirir autoconfiança e, possivelmente, o gosto pela leitura no idioma em estudo. Para tanto, o professor precisa propor atividades relacionadas ao nível linguístico e às características de cada grupo, possibilitando, assim, maior segurança aos alunos em relação aos textos e, ainda, a experiência da leitura prazerosa",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras},
 	note = {Estudos Linguísticos e Estudos Literários}
}