@MASTERSTHESIS{ 2012:713676287,
 	title = {Teoria dos blocos semânticos e orientação argumentativa para construção do sentido em reportagem jornalística : compreensão leitora do título metafórico ao texto},
 	year = {2012},
 	url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/959",
 	abstract = "Este trabalho tem por objetivo demonstrar como o sentido global do discurso de uma reportagem jornalística se constrói pela relação entre o aspecto argumentativo evocado pelo título metafórico e pelo texto, através da perspectiva da Teoria dos Blocos Semânticos (TBS), concebida a partir de postulados previstos na Teoria da Argumentação na Língua (ADL). Os procedimentos metodológicos consistem em pesquisa descritiva, bibliográfica, com abordagem qualitativa em sua análise. Neste estudo, enfatiza-se uma análise semântico-argumentativa, mediante a descrição do sentido global do discurso em reportagem jornalística, visando à compreensão leitora desse gênero textual, cuja característica essencial na seleção do corpus é a presença de título metafórico. Concebe-se que as metáforas são construções argumentativas às quais podem ser aplicados os conceitos da ADL/TBS, com base nos encadeamentos argumentativos que possibilitam descrever as metáforas presentes no título da reportagem jornalística analisada e identificar o sentido construído no fio discursivo de todo o texto. Analisa-se um título que contém uma metáfora, em reportagem jornalística da revista Exame (2010), figurativização essa entendida como construção que desencadeia o sentido global do discurso no texto de forma a contribuir para a compreensão leitora do conteúdo expresso nesse discurso. Posteriormente, demonstra-se a constituição do Bloco Semântico a partir do título metafórico, identificando-se o aspecto argumentativo evocado e assumido pelo locutor. Também, reconhecem-se os Blocos Semânticos que constituem o texto e destes os respectivos aspectos evocados. Por fim, correlaciona-se o aspecto argumentativo evocado do bloco expresso no título metafórico e no texto para perceber a inter-relação entre eles, de modo a construir o sentido global do discurso. A análise evidencia que é possível identificar e descrever a argumentação presente nos títulos metafóricos e no decorrer do texto, conforme preceitos da TBS, o que constitui uma nova contribuição para os estudos linguísticos, em especial no que diz respeito à argumentação sob a perspectiva da ADL/TBS.",
 	publisher = {},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras},
 	note = {Estudos Linguísticos e Estudos Literários}
}