@MASTERSTHESIS{ 2008:1986324596,
 	title = {O papel das Jornadinhas Nacionais de Literatura na formação do leitor : representações da 4ª Jornadinha},
 	year = {2008},
 	url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/871",
 	abstract = "Este estudo consiste em uma análise sobre o papel das Jornadinhas Nacionais de Literatura de Passo Fundo, com ênfase nas representações da sua 4ª edição, construídas por crianças de 10 anos de idade, provenientes da classe média de Ijuí-RS, estudantes de uma escola particular no mesmo município. São examinados depoimentos dessas crianças em quatro momentos diferentes, à luz da Semiótica pierciana, da Estética da Recepção e da Sociologia da Leitura. Os quatro momentos são chamados de posicionamentos, uma vez que a metodologia desta pesquisa se vale da obra de Judith Langer intitulada Pensamento e experiência literários   compreendendo o ensino de literatura, na qual a reflexão da autora sobre a experiência literária se pauta em quatro posicionamentos. Assim, esta reflexão procura compreender como se dão as experiências de leitura e de vida das crianças mencionadas e em que momento, no processo de construção da 4ª Jornadinha de Literatura, elas se cruzam e propiciam representações para o público-alvo desta dissertação",
 	publisher = {},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras},
 	note = {Estudos Linguísticos e Estudos Literários}
}