@MASTERSTHESIS{ 2007:1125100323,
 	title = {Uma reflexão sobre o uso do mas em redações de vestibular},
 	year = {2007},
 	url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/865",
 	abstract = "Esta pesquisa, de natureza qualitativa, tem como objetivo analisar o uso do mas em redações de vestibular. Com essa finalidade, no primeiro capítulo situamos, historicamente, o concurso vestibular e sua trajetória, elucidamos por que a redação faz parte desse concurso. Diante disso, fazemos uma reflexão acerca da redação de vestibular, tomando-a como um gênero textual. O segundo capítulo traça um panorama sobre a Teoria da Argumentação na Língua (T.A.L.), desenvolvida, inicialmente, por Oswald Ducrot e Jean-Claude Anscombre e, recentemente, por Ducrot e Marion Carel. Os autores defendem a tese de que as palavras possuem nelas mesmas uma força de orientação argumentativa adquirida em contextos recorrentes, orientação esta que será refutada ou reforçada conforme o encadeamento semântico de outras palavras do discurso. No interior desse capítulo, duas seções destacam-se: uma que trabalha o conceito de polifonia, que aborda algumas modificações e alterações pelas quais ela passou ao longo de sua história; outra apresenta um estudo semântico sobre o uso do articulador mas, fundamentado na pesquisa de Oswald Ducrot e Carlos Vogt (1979). O terceiro e último capítulo destina-se ao desenvolvimento da metodologia e da análise do corpus desta pesquisa, composto por dez redações. Nessas redações analisamos e verificamos as que apresentam o uso do mas enquanto conector com função refutativa e que serve para retificar, as que apresentam o uso do mas como articulador e os demais usos do mas. Essa análise aponta, a partir do uso do mas e com base na teoria polifônica da enunciação, como se posiciona o sujeito, com quais enunciadores ele se identifica, quais rejeita, ou aceita. E ainda, verifica qual o princípio argumentativo que orienta a argumentação feita pelo autor. As redações fazem parte do processo de seleção do ano de 2004 da Universidade Regional Integrada   URI, Campus de Erechim, em que a proposta era: elabore um texto dissertativoargumentativo com base no tema  Aquisição do conhecimento ",
 	publisher = {},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras},
 	note = {Estudos Linguísticos e Estudos Literários}
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