@MASTERSTHESIS{ 2015:317423058,
 	title = {Os sentidos argumetativos de trabalho em textos oficiais e em textos de estudantes do ensino médio},
 	year = {2015},
 	url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/851",
 	abstract = "No ano de 2011, iniciou-se a implementação do Ensino Médio Politécnico na maioria das escolas da rede pública estadual do Rio Grande do Sul. O intuito do programa foi, principalmente, realizar a vinculação entre teoria e prática na formação dos alunos, partindo das discussões sobre o mundo do trabalho. Nesse contexto, os professores foram preparados para atuar diante desse novo desafio, recebendo materiais sobre o mundo do trabalho como apoio teórico principal, os quais foram produzidos por estudiosos de destaque na área. Dentre esses materiais, está o artigo Trabalho como princípio educativo da Prática Pedagógica Real, documento oficial analisado nesta dissertação. O tema desta dissertação estabelece-se como: os sentidos argumentativos de trabalho no contexto educacional, em que o problema investigado é como se relacionam os sentidos argumentativos de trabalho expressos por estudantes com as concepções de trabalho, apresentadas no documento oficial. Em vista disso, são objetivo seus: cotejar a concepção de trabalho em textos produzidos por jovens estudantes de duas escolas, que participaram desta experiência, com as concepções de trabalho verificadas no texto oficial analisado. A semântica argumentativa, marco teórico desta dissertação, apresenta-nos a oportunidade de termos um  olhar  linguístico sobre a argumentação que permeia esses textos sobre a questão do trabalho. Desenvolvida por Oswald Ducrot e Anscombre (1983) e ampliada por Marion Carel (1992), a teoria tem como base a análise dos encadeamentos argumentativos que criam sentidos nos textos. Os sentidos argumentativos de trabalho expressos nos textos dos estudantes diferenciou-se dos sentidos argumentativos apresentados pelo texto oficial analisado, aproximando-se dos sentidos expressos pelo senso comum. As análises demonstram que há uma  conformidade  nas produções dos alunos com as indicações apresentadas pela sociedade de que o trabalho conduz ao êxito, pois a organização social  oferece  condições a todos os sujeitos que estão dispostos a participar da vida social e a alcançar o êxito pessoal através do trabalho",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras},
 	note = {Estudos Linguísticos e Estudos Literários}
}