@MASTERSTHESIS{ 2014:610649835,
 	title = {Educação de surdos em Passo Fundo : momentos da história da escolarização},
 	year = {2014},
 	url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/809",
 	abstract = "O presente trabalho situa-se no campo dos estudos sobre a surdez. Tem por objetivo investigar como ocorreu em Passo Fundo/RS o movimento pelo direito à educação dos surdos e como isso atingiu os processos educacionais a que os surdos foram submetidos, a fim de fornecer elementos para a história da educação de surdos desse município. As perguntas que orientaram estudo foram: Que métodos foram utilizados para promover a escolarização dos surdos? Qual foi o papel da(s) língua(s) (LIBRAS e Português) no processo de escolarização dos surdos? Que sentimentos os surdos de Passo Fundo produziram em sua passagem pelas escolas onde estudaram? Que continuidades e que rupturas aconteceram na educação dos surdos quando passaram a ser atendidos não mais pela escola especial, mas pela escola regular? A pesquisa justifica-se pela necessidade de colocar em discussão a inclusão dos surdos no ensino regular, a partir do discurso oficial representado pelo Ministério da Educação? MEC e pela legislação educacional brasileira que trata da educação especial, além de demonstrar o desejo da comunidade surda pelo reconhecimento de seu grupo como uma minoria linguística no cenário educacional. Para a coleta de dados foram utilizados os seguintes recursos: memória autobiográfica da pesquisadora; registros documentais coletados na Escola Ponte; livros de ata da Associação de Pais e Amigos dos Surdos e da Associação de Surdos, ambas da cidade de Passo Fundo; entrevista semiestruturada com ex-presidentes da APAS e da ASPF; e entrevista semiestruturada com ex-alunos da Escola Ponte. As categorias de análise - interação, linguagem, bilinguismo - permitiram tratar sobre a importância do grupo e da interação: a convivência como um elemento fundamental à inclusão; a Libras como mediadora nos processos de interação: a linguagem entre surdos; e, acerca da escola e da educação inclusiva, as práticas pedagógicas e o confronto com culturas distintas",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}