@MASTERSTHESIS{ 2013:484053828,
 	title = {Avaliação da contribuição do Programa Mais Educação para escolas municipais de Rio Verde-GO : dos números do Ideb à percepção qualitativa dos sujeitos},
 	year = {2013},
 	url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/796",
 	abstract = "Este estudo teve como objetivo avaliar o desempenho do Programa Mais Educação no município de Rio Verde, Estado de Goiás, e, com base nos resultados, contribuir com a construção do conhecimento acerca do grande desafio de melhoria da qualidade da educação básica pública brasileira. Permeada pela análise da concepção de educação integral consubstanciada, principalmente, pela obra de Anísio Teixeira, estudou-se os princípios e as estratégias do Programa Mais Educação, bem como a avaliação em larga escala e o Ideb, principal indicador de avaliação da qualidade das escolas brasileiras. O tema escola de tempo integral teve como referência básica os trabalhos de Jaqueline Moll e Vitor Paro. Foram analisados os desempenhos das escolas de Rio Verde no Ideb, antes e após a implantação do Programa Mais Educação. Comparou-se o desempenho das escolas no Ideb com e sem programa num período de quatro anos. Além disso, foram aplicados questionários e realizadas entrevistas com alunos, monitores, professores, coordenadores pedagógicos e gestores das escolas que tiveram o Programa Mais Educação implantado. Os resultados evidenciaram que no contexto de escolas de Rio Verde, GO, o programa Mais Educação está alcançando seus objetivos e, especialmente, vem contribuindo para a melhoria da aprendizagem e retirada das crianças, jovens e adolescentes vulneráveis, de situações de risco",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}