@MASTERSTHESIS{ 2013:1643726464,
 	title = {Sentido do tema de casa no processo de aprendizagem de matemática},
 	year = {2013},
 	url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/789",
 	abstract = "A pesquisa a ser exposta pretende contribuir para ampliar a discussão a respeito do tema de casa, prática rotineira em muitas escolas, porém, frequentemente desconsiderada em sua importância para o processo educativo. A partir da questão norteadora   Qual é o sentido atribuído ao tema de casa pelos estudantes no processo de aprendizagem de Matemática?  , este estudo teve como objetivo analisar o sentido atribuído ao tema de casa pelos estudantes em um processo de aprendizagem de Matemática. A metodologia da pesquisa é de abordagem qualitativa. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados foram a entrevista, a produção textual, a elaboração de uma proposta de tema de casa pelos estudantes do 5º ano do ensino fundamental de uma escola da rede municipal de ensino do município de Passo Fundo/RS e o planejamento da professora da turma. O embasamento teórico foi constituído de obras de autores como Vigotski, Leontiev, Davídov, Brousseau, entre outros, por destacarem aspectos significativos do ensino sistematizado pela escola. Teoricamente, o tema de casa consiste em uma ação da atividade de estudo, contribuindo para o desenvolvimento tanto dos estudantes quanto dos educadores nos processos de ensino e de aprendizagem. A pesquisa revelou que o tema de casa, para os estudantes, contribui na construção de relações de responsabilidade e de autonomia, além de ampliar as possibilidades de interações com os familiares, colegas e professores. Da mesma forma, auxilia a ampliar os níveis de desenvolvimento mental, desde que seja uma ação planejada, orientada, corrigida e avaliada pelos professores. Para a prática dos professores, apontou as seguintes contribuições: o tema de casa auxilia no planejamento e na avaliação da aprendizagem e na reflexão sobre o andamento da prática pedagógica e permite avaliar os estudantes em uma perspectiva formativa",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}