@MASTERSTHESIS{ 2013:764575336,
 	title = {A dignidade da humanidade em kant : um estudo sobre a formação do caráter moral},
 	year = {2013},
 	url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/776",
 	abstract = "O presente estudo trata da formação do caráter moral, a partir da doutrina pedagógica de Kant, tomando a noção de dignidade da humanidade (Würde der Menschheit) como elemento norteador desse processo educativo. Enquanto concepção formativa fundada na ideia da
 autonomia da vontade, a doutrina pedagógica kantiana objetiva a consolidação do caráter moral mediante o respeito à dignidade da humanidade. Na medida em que comporta múltiplos aspectos do seu sistema filosófico, a concepção pedagógica de Kant define-se como uma aplicação antropológica de princípios a priori. Admite-se, nessa linha, que a dignidade da humanidade se estabelece como elemento de ligação entre as dimensões formal e empírica da filosofia moral de Kant. A dignidade da humanidade, tomada como ideia regulativa da razão prática, apresenta-se como motivo (Bewegunsgsgrund) para o agir  por dever  e não meramente  conforme ao dever . Significa dizer que a ideia de dignidade da humanidade está implícita na fórmula da humanidade, impondo ao sujeito moral tanto deveres para consigo como também deveres para com os demais. O filósofo, nessa linha, defende a primazia dos deveres para consigo em relação aos deveres para com outrem. Dessa forma, no processo de formação do caráter moral, a ideia da dignidade da humanidade deve ser levada à consciência do educando, constituindo-se elemento normativo da sua conduta moral",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}