@MASTERSTHESIS{ 2014:1414584180,
 	title = {Da (des)responsabilidade docente pelo mundo ao Amor Mundi em Hannah Arendt},
 	year = {2014},
 	url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/759",
 	abstract = "A presente dissertação tematiza a relação entre docência e mundo em Hannah Arendt. O ponto de partida da investigação é a constatação de Arendt de que essa relação sofre uma ruptura com o advento da esfera social na modernidade, de maneira que a única preocupação
  comum  aos indivíduos passa a ser a vida, a sobrevivência e o bem-estar, ocorrendo, assim, a inversão entre mundo e vida. Partindo dessa problemática, a questão central consiste em como educar os recém-chegados em um mundo onde a única preocupação que se impõe é com a vida, a sobrevivência e o bem-estar. Embora Arendt não forneça respostas, é implacável ao afirmar que na educação os docentes devem assumir uma dupla responsabilidade, a saber, pelo mundo e pelos recém-chegados. Com base nessa posição da autora, formula-se a hipótese de que uma possível reconciliação entre docência e mundo pode ser buscada na noção de responsabilidade pelo mundo, compreendida como condição de possibilidade para autoridade
 docente, bem como manifestação do amor mundi na educação. A fim de desenvolvê-la, realiza-se uma pesquisa de natureza bibliográfica, orientada por um procedimento analíticoreconstrutivo de textos arendtianos e da literatura secundária relacionada à problemática de
 pesquisa. O trabalho encontra-se estruturado em três capítulos: no primeiro, aborda-se alguns sentidos do conceito arendtiano de mundo na obra A condição humana e no ensaio  A crise na educação ; no segundo, analisa-se o domínio da esfera social sobre o âmbito pré-político da educação enquanto uma das principais condições que levaram os docentes a se recusarem a assumir a responsabilidade pelo mundo frente aos recém-chegados; por fim, no terceiro, formula-se uma possibilidade de reconciliação entre docência e mundo com base na noção de responsabilidade pelo mundo compreendida em um duplo aspecto: como condição de possibilidade para a autoridade docente e como manifestação do amor mundi na educação",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}