@MASTERSTHESIS{ 2012:822542258,
 	title = {Alquimia do ser : processos educativos estéticos em busca do equilíbrio biopsicoespiritual},
 	year = {2012},
 	url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/741",
 	abstract = "A área temática deste estudo consistiu na observação das transformações vividas numa oficina de educação estética desenvolvida com um grupo de mulheres que buscavam um autoconhecimento que as auxiliasse na tomada de decisões. Vinculado à linha de pesquisa Processos Educativos e Linguagem, teve como problemática a seguinte questão: qual a significação de uma oficina de educação estética baseada na antropologia essencial? Seu objetivo geral foi responder a esse questionamento, por meio da ação de investigar tal significação com um grupo de mulheres em busca do equilíbrio biopsicoespiritual. Como objetivos específicos, definiram-se: estudar a teoria de Jean-Yves Leloup proposta na obra O corpo e seus símbolos: uma antropologia essencial (1998), considerando, também, a Fenomenologia da percepção de Merlau-Ponty (1999), bem como de demais autores; observar o universo da corporeidade numa tríade de escuta das partes do corpo, dos pontos de vista físico, mental e espiritual; e desenvolver atividades estéticas apoiadas teoricamente na antropologia essencial para compreender as transformações pessoais e grupais das participantes da oficina de educação estética. Os instrumentos foram constituídos pelas observações registradas no diário de campo da pesquisadora e pelos depoimentos escritos pelas participantes. Na compreensão das informações, utilizou-se o método fenomenológico proposto por Giorgi (1985) e Comiotto (apud ORMEZZANO; TORRES, 2003). Da aplicação do método emergiram as seguintes essências e dimensões: 1) O ser que sente e cuida: autoconhecimento e o cuidado do ser; O cuidado do outro e do universo; As emoções e os sentimentos do ser; 2) O ser que transforma: vivências educativas sensíveis e inteligíveis; O sentido da vida cotidiana; A busca da consciência; 3) O ser que transcende: o encontro do sagrado na educação; Campo energético e vibracional; Linguagem simbólica: Mythos e Logos.",
 	publisher = {},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}