@MASTERSTHESIS{ 2012:668487623,
 	title = {Dificuldades de aprendizagem : uma discussão sobre as concepções de professoras},
 	year = {2012},
 	url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/734",
 	abstract = "Este trabalho tem por objetivo analisar as concepções presentes entre professores sobre as dificuldades de aprendizagem e a influência que tais crenças exercem sobre os processos de aprender. Para tanto, foi realizado um estudo exploratório, por meio de entrevistas semiestruturadas, cujos dados apontaram para a necessidade de revisar a relação entre as noções de aprendizagem, deficiência e dificuldades de aprendizagem. A exposição recompõe as concepções de deficiência ao longo da história, seguindo com a trajetória evolutiva das definições das dificuldades de aprendizagem até a atualidade. Aborda, ainda, as terminologias empregadas atualmente na elaboração de diagnósticos e na realização de encaminhamentos ao processo de avaliação ou tratamento psicopedagógico clínico, e o imbricamento que há entre essas definições por conta das questões subjacentes que carregam. Destaca o uso inadequado ou desprovido de aprofundamento teórico de terminologias na elaboração de pareceres e encaminhamentos ao atendimento psicopedagógico clínico. A temática da aprendizagem, sob o prisma da psicopedagogia e tratada com base em autores, tais como Weiss (2003), Fernández (2001), Charlot (2000), Perrenoud (2001) Coll (2004), Pozo (2002) e Wood (2003), torna-se premente no contexto atual da educação e no consultório psicopedagógico, onde múltiplas faces são percebidas e nesta pesquisa analisadas na perspectiva de propor o redimensionamento das concepções, consequentemente, intervindo na prática pedagógica e psicopedagógica. A investigação que se encontra aqui exposta tem a pretensão de oportunizar a reflexão sobre as concepções que existem a respeito de aprendizagem e apontar elementos para a (re) construção de um referencial mais significativo e condizente com a realidade, que contemple as expectativas e necessidades dos sujeitos neste tempo",
 	publisher = {},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}