@MASTERSTHESIS{ 2008:613933346,
 	title = {Educação natural e infância segundo Jean Jacques Rousseau},
 	year = {2008},
 	url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/724",
 	abstract = "Trata-se de uma investigação bibliográfica sobre os dois primeiros livros do Emílio ou da educação de Jean Jacques Rousseau, com apoio em parte da literatura secundária que trata do tema. Tem por finalidade oferecer, no primeiro capítulo, algumas informações sobre o contexto histórico no qual se insere o pensamento de Rousseau, tomando como referência os conceitos de iluminismo, infância e educação. No segundo capítulo, apresenta uma visão panorâmica dos dois primeiros livros do Emílio, com o intuito de preparar a discussão sobre o problema de investigação a ser tratado no terceiro e último capítulo do trabalho, os quais consistem em analisar a tensão que se estabelece entre as necessidades da criança e os cuidados do adulto. O projeto de educação natural e o conceito de infância dele decorrente estão profundamente vinculados à compreensão rousseauniana da necessidade infantil e do modo como o adulto deve exercer seus cuidados para auxiliar na satisfação de tais necessidades. A criança não deve ser escravizada pelo adulto e, ao mesmo tempo, não escravizá-la denota o fato de que Rousseau pensa a relação pedagógica entre criança e adulto não como duas posições extremas, o espontaneísmo e o autoritarismo. Toma, neste contexto, a educação pelas coisas como referência normativa básica da educação infantil e atribui ao adulto o papel de facilitar o contato da criança com a natureza, concebida no âmbito do projeto da educação natural como a grande professora",
 	publisher = {},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}