@MASTERSTHESIS{ 2011:1098537889,
 	title = {A formação docente nos documentos da ANFOPE, nas DCNS e na pedagogia},
 	year = {2011},
 	url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/712",
 	abstract = "A presente dissertação, inserida na linha de pesquisa Políticas Educacionais, tem como eixo norteador o tema formação docente. O objetivo principal é a busca incansável pela identidade do pedagogo após a instituição das Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de pedagogia. Para isso utilizaremos como recurso metodológico a análise documental, dos documentos finais, dos encontros nacionais da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação, destacando de forma sistemática e histórica três categorias: formação docente, curso de pedagogia e Base Comum Nacional. Após, nas próprias DCNs e em alguns documentos anteriores e posteriores à sua publicação, identificamos as convergências e divergências entre a Anfope e as DCNs do curso de pedagogia. Finalizamos a pesquisa com uma análise das principais fontes bibliografias sobre a temática, a fim de mostrar a importância da formação inicial de forma consistente, a busca incansável pela formação continuada e os desafios que o pedagogo enfrentará no mundo do trabalho, sempre usando como base comparativa as DCNs e os documentos da Anfope",
 	publisher = {},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}