@MASTERSTHESIS{ 2010:987412096,
 	title = {O potencial das tecnologias de rede na construção do conhecimento geográfico},
 	year = {2010},
 	url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/689",
 	abstract = "Esta pesquisa teve como objetivo verificar de que forma as tecnologias de rede (TRs) podem potencializar o processo de construção do conhecimento geográfico em alunos do sétimo ano do ensino fundamental de uma escola privada do município de Erechim/RS. No escopo deste estudo, aprendizagem é entendida como um processo que se dá por meio das relações sociais entre sujeito e objeto gerando mudanças no comportamento de cada indivíduo. Para a potencialização desse processo de construção do conhecimento na sociedade contemporânea, encontram-se, nas tecnologias de rede (TRs), ambientes que apresentam condições favoráveis a que essa construção aconteça de maneira significativa e colaborativa. A pesquisa empírica foi desenvolvida durante cinco semanas, no laboratório de informática da escola, utilizando-se da metodologia baseada no sistema de interpretação Imagem Watching, de Robert W. Ott, e dos seis princípios da aprendizagem propostos por Juan I. Pozo. No decorrer das aulas, constatou-se que os alunos possuem uma grande familiaridade com os recursos que a web lhes proporciona, o que evidencia o potencial da utilização das TRs como fator de mediação para a construção do conhecimento geográfico, uma vez que proporcionam a integração entre o conhecimento científico e o dia a dia do aluno",
 	publisher = {},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}