@MASTERSTHESIS{ 2007:88291947,
 	title = {Rádio-educação : uma proposta diferenciada de suporte de texto para a educação de alunos com necessidades educativas especiais},
 	year = {2007},
 	url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/621",
 	abstract = "A maioria das escolas ignora a inserção de novas tecnologias na educação. Os motivos do distanciamento entre educação e tecnologia são, entre outros, a falta de ferramentas pedagógicas devido às baixas condições econômicas da maioria das escolas públicas, a falta de habilidades ou até mesmo sensibilidade de grande parte dos docentes para identificar as diferenças entre os alunos e as formas em que eles são mais influenciáveis no aprendizado. Formas diferentes de ensinar existem, porque há, também, sujeitos com capacidades diferentes e com o mesmo direito de aprender. Sob essa realidade, alternativas pedagógicas estão sendo ignoradas, prejudicando o desempenho de alunos com dificuldades no aprendizado. Nessa perspectiva, esta pesquisa apresenta o rádio como uma alternativa simples e barata para a introdução de novas tecnologias no espaço escolar. O rádio é um meio de comunicação de massa popular que permite o alcance de qualquer pessoa, por ter custos baixos e ser de fácil compreensão. A pesquisa contou com a apresentação de três programas de rádio, nos quais ocorria a revisão de conteúdos de alfabetização para uma turma de dez alunos de classe especial. Após a apresentação dos programas, foram realizadas atividades nas quais eram observadas as expressões corporais e verbais, o nível de atenção e a compreensão textual via analise de inferências e proposições originais do texto. O processo de pesquisa realizado sugere, diante do aumento do nível de atenção, da compreensão de texto evidenciada pela realização de inferências e de produções de proposições originais e da participação e entusiasmo no desenvolvimento de atividades da maioria dos alunos, que o rádio pode ser utilizado como suporte de texto alternativo no processo de alfabetização de alunos com deficiência mental e dificuldades de aprendizagem",
 	publisher = {},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}