@MASTERSTHESIS{ 2024:855727068,
 	title = {Feminismo e educação: desafios pedagógicos na formação de uma formação mais equânime},
 	year = {2024},
 	url = "http://tede.upf.br:8080/jspui/handle/tede/2907",
 	abstract = "A presente dissertação analisa o feminismo e seu vínculo com o âmbito educacional e apresenta algumas proposições que têm surgido na implementação de uma educação feminista na escola. O objetivo consiste em esclarecer a tarefa e a importância do feminismo na educação da nossa época, apresentando iniciativas pedagógicas que possam contribuir para o desenvolvimento de uma formação que promova a dignidade, a valorização e o respeito à condição feminina na escola, como também na sociedade. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de natureza reflexiva e crítica sobre a questão do feminismo na educação, ressalatando o papel formativo da escola. A estrutura apresenta, inicialmente, um breve histórico do feminismo e sua crescente articulação com a educação e, na sequência, analisa a questão do feminismo no corrente contexto neoliberal. No capítulo final são apontadas as perspectivas e proposições educativas relatadas por educadores como Bell Hooks, Judith Butler, Simone de Beauvoir, Betty Friedan, Nancy Fraser, Raewyn Connel, Joan Scott, Audre Lorde, Paulo Freire, Guacira L. Louro, Chimamanda N. Adiche, Tomaz Tadeu da Silva e outros pesquisadores e educadores. A finalidade principal é o desenvolvimento da educação feminista com alunos da educação fundamental. A conclusão destaca a importância, bem como a necessidade de incluir a educação feminista na escola , como condição para superar as discriminações decorrentes de uma cultura machista e patriarcal.",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Instituto de Humanidades, Ciências, Educação e Criatividade - IHCEC}
}