@MASTERSTHESIS{ 2013:957090009,
 	title = {Instituições de ensino superior na América Latina: um panorama sob a perspectiva da sustentabilidade ambiental},
 	year = {2013},
 	url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/305",
 	abstract = "A sustentabilidade ambiental, nas Instituições de Ensino Superior da América Latina, exige novos métodos de ensino e práticas específicas. Em especial, no meio acadêmico no qual as universidades detêm a responsabilidade de formar profissionais atuantes em prol do desenvolvimento sustentável nas diferentes áreas do conhecimento. O objetivo desta pesquisa foi identificar se as Instituições de Ensino Superior (IES), consideradas as melhores da América Latina segundo o ranking da Quacquarelli Symonds QS, são, também, exemplos de universidades sustentáveis em termos ambientais. Os procedimentos metodológicos contemplam a realização de um levantamento nos sites das instituições de ensino superior, bem como, a aplicação de um questionário com práticas ambientais de sustentabilidade. Os resultados mostram que as categorias: resíduos sólidos e boas práticas ambientais apresentam maior comprometimento das IES, em ambos os métodos de pesquisa. Em relação à pesquisa nos sites os resultados apontam falta de informações disponíveis neles. O questionário online foi respondido por, apenas, 37 IES, o que evidencia uma taxa de retorno de 18 % dos questionários. O ranking da sustentabilidade ambiental mostra que as melhores IES não são as melhores no ranking da QS. Entretanto, a pesquisa salienta a necessidade de maior atenção das IES em prol da sustentabilidade ambiental nos campus e a disponibilidade das informações ambientais em seus próprios sites",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Engenharia},
 	note = {Engenharias}
}