@MASTERSTHESIS{ 2023:815240016,
 	title = {Potencializando o ensino de geometria com o uso do Origami modular e o software Poly Pro na construção dos sólidos de Platão},
 	year = {2023},
 	url = "http://tede.upf.br:8080/jspui/handle/tede/2741",
 	abstract = "Esta pesquisa teve como objeto de estudo, a construção de ações com a intencionalidade de potencializar o aprendizado do conteúdo, em Geometria espacial, de poliedros de Platão. Para tal feito se apoiou no software matemático Poly Pro, em sua versão 1.12 juntamente com o uso o Origami modular. Tais ações foram desenvolvidas em uma turma de 2º ano do Ensino Médio de uma escola da cidade de Rio Crespo/RO. Seu alicerce teórico está na teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky, principalmente em seus conceitos de mediação, zona de desenvolvimento proximal e construção de conceitos científicos. A pesquisa desenvolvida foi de natureza quantitativa e qualitativa e teve como pergunta norteadora: O uso do Origami modular e software Poly Pro, podem auxiliar o processo de ensino, e consequentemente, potencializar a aprendizagem da geometria espacial com relação aos sólidos de Platão? Tendo como objetivo oportunizar condições para o ensino dos sólidos de Platão, através da inserção e práticas do Origami, juntamente com o software Poly Pro, na intenção de potencializar o aprendizado do referido conteúdo. A metodologia aplicada se deu em três momentos: 1º Convencional; 2º Manipulativo com Origami e, 3º Uso do software Poly Pro. Como instrumentos de coleta de dados foram usados questionário aplicados aos alunos e registros das atividades desenvolvidas. Para auxiliar outros professores a executarem ações semelhantes foi elaborado o Produto Educacional ¿Polygami: Uma proposta para o ensino da Geometria dos poliedros de Platão com o uso do software Poly Pro e o Origami Modular¿, disponível na página do PPGECM https://www.upf.br/ppgecm/dissertacoes-e-teses e Educapes http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/743171. Concluiu-se ao final desta pesquisa, que o Origami modular e o software Poly Pro associados ao tema da atividade já mencionada, são potencializadores para a aprendizagem dos conceitos geométricos envolvidos nos sólidos de Platão, bem como revelou o quanto o professor é agente ativo e transformador, responsável por potencializar a apropriação e o uso de ferramentas e signos pelos sujeitos pesquisados.",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática},
 	note = {Instituto de Humanidades, Ciências, Educação e Criatividade - IHCEC}
}