@MASTERSTHESIS{ 2022:769209469,
 	title = {Autopercepção de saúde, bem-estar e satisfação global com a vida de professores do Rio Grande do Sul},
 	year = {2022},
 	url = "http://tede.upf.br:8080/jspui/handle/tede/2238",
 	abstract = "A atuação docente envolve um enorme contingente de responsabilidades e desafios, que muitas vezes estão para além do ato de ensinar. O ambiente de trabalho pode produzir impactos na saúde mental dos professores, e acarretar o adoecimento destes profissionais. Com o surgimento da pandemia, causada pela Covid-19, a situação de isolamento social exigiu alteração da educação presencial para a online, gerando um aumento de trabalho, maior do que o habitual, podendo causar implicações na saúde mental dos professores, e afetar o bem-estar e a autopercepção de saúde destes. Diante destes fatos, essa dissertação teve como objetivo avaliar a autopercepção de saúde, bem-estar e satisfação global com a vida de professores do Rio Grande do Sul. Este estudo foi do tipo transversal, exploratório descritivo, de abordagem quantitativa, realizado no período de novembro de 2020 a maio de 2021. Subprojeto do projeto integrador, do tipo guarda-chuva, intitulado “Educação gerontológica como estratégia promotora da interação multigeracional para o viver e envelhecer saudável”, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade de Passo Fundo sob o parecer nº 467.889. A amostra foi composta por 371 professores atuantes em diferentes níveis de ensino no estado do Rio Grande do Sul, os quais aceitaram participar voluntariamente do estudo, por meio da assinatura do registro de consentimento livre e esclarecido. A seleção dos participantes foi não probabilística, por conveniência, por meio da técnica de Bola de Neve Virtual. Na ocasião, foi aplicado um questionário online, elaborado no Google Forms. A análise quantitativa foi realizada por meio do programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS – v. 23) e Jamovi (software estatístico). O nível de significância adotado para os testes estatísticos foi de 5%. Os resultados estão apresentados em duas produções científicas, que constituem esta dissertação. A primeira intitulada “Repercussão da saúde sobre a satisfação com a vida de professores do Rio Grande do Sul”, na qual o principal resultado mostrou que independente das condições de vida que o professor enfrenta, a sua saúde é primordial. A segunda, com o título “Professores da graduação e uso de medicamentos para ansiedade, inatividade física e a carga horária de trabalho no período de pandemia”, concluindo que independentemente do nível de atividade física e carga horária de trabalho que possuem, não são fatores de risco para o uso de medicação para ansiedade, assim como, a prática de atividade física não se demonstra como fator protetor para o uso de medicalização.",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Envelhecimento Humano},
 	note = {Faculdade de Educação Física e Fisioterapia – FEFF}
}