@PHDTHESIS{ 2020:297134235,
 	title = {Práticas discursivas intersemióticas: dos tópicos semantizadores à construção de sentidos em textos multimodais de gêneros digitais},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede.upf.br:8080/jspui/handle/tede/2034",
 	abstract = "As práticas discursivas e de linguagem contemporâneas têm proposto verdadeiros desafios para apreensão de sua globalidade de sentidos. Os gêneros discursivos, no mesmo movimento, permitem-se, cada vez mais, mestiçar, acolhendo as mais variadas formas de significação. Já não são mais apenas e exclusivamente as palavras que atribuem valor às práticas de interação social: um mundo de intensas multissemioses exige que os sujeitos adaptem-se também a esse novo cenário e desenvolvam competências específicas, que permitam os encontros com tal mundo por meio de linguagens em associação e da leitura significativa. Por conta desse panorama, a multimodalidade discursiva é eleita tema desta pesquisa, e sua delimitação está vinculada com a leitura multimodal e a construção de sentidos. Assim, o objetivo geral deste trabalho é analisar a forma como engendramentos e associações semióticas articulam-se na construção de sentidos, promovendo a leitura multimodal da cena enunciativa de textos de gêneros digitais, em plataformas virtuais. Nossa tese pontua-se no fato de que os sentidos projetados por esses textos permitem-se construir com a identificação de traços e tramas que promovem a aproximação e o engendramento dos sistemas semióticos variados mobilizados na teia da constituição textual. Com a finalidade de melhor explorar esse processo, recorremos a Petit (2008), Chartier (1994, 2013) e Santaella (2013), para discutirmos noções e conceitos vinculados à leitura, em especial, em rede; acerca dos gêneros discursivos, nossas bases voltam-se para as contribuições de Bakhtin (2011b), Faraco (2009), Marcuschi (2002) e Schneuwly (2007); já para tratarmos dos sentidos construídos por meio da leitura nos ambientes virtuais do ciberespaço, encontramos aval em Rojo (2012), Cope e Kalantzis (2000, 2008), Kress (2000), Lemke (2010), Coscarelli (2014) e Santaella (2013); por fim, para o mapeamento da cena enunciativa em que se dá a leitura ambientada na rede, consideramos as contribuições da Análise do Discurso proposta por Maingueneau (2008a, 2008b, 2010, 2015). Os corpora desta pesquisa estão relacionados a aplicativo de notícias, postagem da rede social Instagram e videoclipe de abertura de série da plataforma de streaming Netflix. A pesquisa possui abordagem qualitativa e é de natureza aplicada; quanto ao objetivo, o tipo enquadra-se como exploratório-descritivo; o procedimento técnico envolve pesquisa bibliográfica e documental. Este estudo aponta para a percepção da necessidade de sistematização das práticas de leitura em plataformas digitais, ancoradas em suportes virtuais.",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras},
 	note = {Instituto de Filosofia e Ciências Humanas - IFCH}
}