@MASTERSTHESIS{ 2019:944907272,
 	title = {Estratégias de leitura para o gênero charge},
 	year = {2019},
 	url = "http://tede.upf.br:8080/jspui/handle/tede/1739",
 	abstract = "Esta dissertação, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo Fundo e inserida na linha de pesquisa Leitura e Formação do Leitor, se volta ao estudo de estratégias de leitura relacionadas ao gênero charge. Assim, o objetivo principal desta dissertação é compreender as principais estratégias de leitura implicadas na compreensão de charges; e os objetivos específicos assim se configuram: a) compreender quais são as estratégias de leitura basilares e como trabalhar com elas em sala de aula; b) identificar estratégias de leitura voltadas a textos sincréticos; c) compreender as especificidades do gênero charge e se ele requer estratégias diferenciadas de leitura; e d) apontar estratégias de leitura voltadas à compreensão/interpretação desse gênero discursivo. O corpus é constituído por uma charge veiculada no jornal Zero Hora, em 2018. A análise ancora-se em estudos das estratégias de leitura e da semiótica discursiva. A escolha dessa abordagem justifica-se pelo fato de acreditarmos que a articulação entre duas teorias pode enriquecer a análise, na medida em que pressupostos teóricos de ambas não se opõem, mas se complementam. A base teórica, no que se refere à teoria semiótica discursiva, se dá essencialmente em Greimas e Courtés (2013), Fiorin (2016), Barros (2005, 2012) e Teixeira, Faria e Souza (2014). Também abordamos as questões de interdiscursividade/dialogismo e do gênero textual amparados em Bakhtin (2016), Fiorin (2006) e Marcuschi (2008). No que se refere às estratégias de leitura, nos embasamos em Solé (1998), Harvey e Goudvis (2007), Kleiman (1995, 2008) e Girotto e Souza (2010). Quanto aos procedimentos metodológicos, esta corresponde a uma pesquisa descritiva de cunho bibliográfico, natureza aplicada e abordagem qualitativa. A análise indica que a compreensão das charges requer, antes de tudo, ativação de conhecimentos prévios atinentes ao objetivo ou à função social do gênero "que consistem em satirizar, criticar algum fato social da atualidade" e percepção dos interdiscursos imediatos implicados no texto. Para tanto, entendemos que uma das estratégias de leitura seja a observação das redes de figuras e dos temas a que elas remetem, sendo essa uma das formas de estabelecer as conexões necessárias entre texto-mundo, texto-texto e outros textos/discursos, tão necessárias à compreensão das charges.",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras},
 	note = {Instituto de Filosofia e Ciências Humanas - IFCH}
}