@MASTERSTHESIS{ 2017:1615657193,
 	title = {Professor reflexivo no Brasil : uma análise do conceito nos documentos de formação docente e suas implicações},
 	year = {2017},
 	url = "http://tede.upf.br/jspui/handle/tede/1445",
 	abstract = "As reflexões dessa dissertação tratam da chegada do conceito de professor reflexivo no Brasil e de sua recepção como proposta de formação docente. O problema em questão encontra-se na necessidade de repensar a formação diante do contexto da educação vigente. Afinal, como formar professores reflexivos na sociedade contemporânea? Nesse sentido, o presente estudo tem por escopo investigar a perspectiva do conceito nos principais documentos educacionais (LDBEN, CONAEs, PNEs e Parecer CNE/CP 2/2015) e a presença/ausência deste conceito na produção acadêmica e, ainda, apontar indicativos à formação inicial e continuada, em especial, à Universidade e a sua relação com a escola. Para tal, utilizou-se como metodologia a pesquisa qualitativa, de cunho bibliográfico e documental, por meio do suporte teórico de autores como Dewey (1959), Schön (2000), Nóvoa (1995), Alarcão (1996) e Pimenta (2012). As contribuições desse estudo permitem compreender que há necessidade de continuar pesquisando o campo da formação de professores, porém, sob a ótica de outras temáticas, como a do professor reflexivo. Logo, é possível considerar que a formação para a pesquisa é primordial ao futuro professor e à investigação da própria prática, na qual as experiências pedagógicas tornam-se objeto de estudo e possibilitam a construção da identidade docente. Através de sua identidade, o profissional passa a reconhecer-se e ser reconhecido pelos saberes construídos no diálogo com o conhecimento. Assim, entende-se que a proposta da formação reflexiva implica uma mudança de paradigma formativo, uma maior aproximação entre universidade e escola para repensar a relação pesquisa/formação, além de requerer políticas educacionais que valorizem os saberes e a profissão do professor, possibilitando espaços reflexivos dentro das instituições de ensino.",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Faculdade de Educação – FAED}
}