Programa de Pós-Graduação em Educação : [487]

O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) está localizado na Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo (Faed/UPF) e é resultado da capacitação docente, do empenho na pesquisa e da formação continuada de profissionais altamente qualificados. Com Mestrado e Doutorado reconhecidos pela excelência e qualidade pela Capes, o PPGEdu/UPF tem como objetivos a produção e a difusão de conhecimentos que esclareçam e permitam a intervenção em problemas educacionais relevantes para a sociedade e a formação de profissionais especialistas na área da Educação, oportunizando-lhes a construção de elementos teórico-metodológicos necessários à pesquisa educacional. O curso de Mestrado destina-se a egressos de cursos de graduação (licenciados e bacharéis) de todas as áreas do conhecimento, e o curso de Doutorado, aos portadores do título de mestre da área de educação ou áreas afins.

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21-Aug-2018Indústria cultural, autonomia e formação em adornoOliveira, Renan Anderson deMühl, Eldon HenriquePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
22-Aug-2018A atualidade da proposta educação para o pensar de Mathew Lipman diante das políticas para o ensino de filosofiaMadaloz, Marcos Antônio MartinelliFávero, Altair AlbertoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
11-Dec-2018Planos nacionais de educação (2001 e 2014): perspectivas sobre a formação docente continuadaZuffo, Robledo LeonildoEsquinsani, Rosimar Serena SiqueiraPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
9-Oct-2018Cadernos de formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa: convergências e divergências nas concepções de alfabetizaçãoDal Pizzol, VanessaDickel, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
22-Mar-2019Desenvolvimento humano em atividade: Há unidade?”: transvisões da pergunta No devir da pesquisa com crianças – uma Análise autoscópica em contexto de Educação infantilBica, Mariane OliveiraDickel, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
30-Oct-2018Publicidade infantil e consumo: desafios para as políticas socioeducacionais de proteção à infânciaFusinatto, Maiara FernandaMarcon, TelmoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
30-Oct-2018A regulamentação da publicidade infantil: implicações sociais para as políticas educacionaisPelissaro, Karen GirardiMarcon, TelmoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
8-Oct-2018Sequência didática para aprender gramática: uma possibilidade metodológica para os anos iniciais do ensino fundamentalPaula, Mariana Corrêa deDickel, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
5-Sep-2018Implicações de uma experiência didático-pedagógica de ensino híbrido com metodologias ativas e Personal Learning Environmente para o ensino médioForigo, Franciele MeinerzTeixeira, Adriano CanabarroPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
10-Dec-2018A educação do campo na perspectiva republicana de nação: contribuições das políticas de educação do campo em movimentoMohr, Naira Estela RoeslerMarcon, TelmoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
24-Oct-2018"Mérito, desempenho" e "participação": adesões e resistências à meta 19 do PNE nos planos estaduais e distrital de educaçãoScalabrin, Ionara SoveralMarcon, TelmoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
1-Aug-2018A relevância da experiência e seu papel formativo: acontecimento, criatividade e continuidade interativaHahn, Alexandre JoséFávero, Altair AlbertoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
4-Sep-2018A programação de computadores e a função afim: um estudo sobre a representação e a compreensão de invariantes operatóriosLessa, Valéria EspíndolaTeixeira, Adriano CanabarroPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
4-Sep-2018Reflexões linguísticas produzidas por crianças em suas atividades metalinguísticasDias, Rosângela HanelDickel, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
11-Dec-2015Experiência estética e formação humana na perspectiva educativa de John DeweyMorigi, Aline FrancieleCenci, Angelo VitórioPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
25-Aug-2014Paradigmas da docência na educação superior: da racionalidade técnico-instrumental ao paradigma crítico-reflexivoRosa, Francieli Nunes daFávero, Altair AlbertoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
27-Apr-2015Problematizando as diferentes formas de provimento da gestão escolar nos municípios sul-rio-grandensesSilveira, Carmem Lucia Albrecht daEsquinsani, Rosimar Serena SiqueiraPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
30-Nov-2015A educação das paixões e da vontade no Emílio de RousseauBiazus, LeonardoCenci, Angelo VitórioPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
29-Feb-2016John Locke: a evolução do modelo do cavalheiro e a formação da virtude através do hábitoPiangers, Leandro AlbertoDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
20-Oct-2015Autonomia, autoridade e formação moral em Kant e PiagetSmaniotto, Daiana MichelleDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
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