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Issue Date	Preview	Title	Author(s)	???itemlist.dc.contributor.advisor1???	Program	Type
14-Aug-2023		O livro internacional para o ensino de língua inglesa à luz do interacionismo sociodiscursivo: Wider World - um estudo de caso	Amarante, Priscila de Queiroz	Sturm, Luciane	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
24-Apr-2019		O ensino de história e cultura afro-brasileira nos livros didáticos utilizados na região da AMESC (1980-2018)	Copetti, Edilene dos Santos	Batistella, Alessandro	Programa de Pós-Graduação em História	Dissertação
9-Mar-2021		O sistema de escrita alfabética no livro didático de 1º e 2º anos do Ensino Fundamental: uma análise na perspectiva do alfabetizar letrando	Dal Molin, Katiane	Sturm, Luciane	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
24-Mar-2009		A substituição lexical em livros didáticos de língua portuguesa da 4ª série	Giacchini, Fernanda	Toldo, Claudia Stumpf	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
20-Aug-2010		O livro didático na educação escolar : da alienação à humanização	Marques, Franciele Fátima	Mühl, Eldon Henrique	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
21-Dec-2016		A língua sob uma perspectiva enunciativa: seu estudo em atividades no livro didático	Martins, Gabriela Schmitt Prym	Toldo, Claudia Stumpf	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
3-Apr-2019		Multiletramentos e multimodalidade: o design de significados em livros didáticos de língua portuguesa e inglesa	Mecca, Édina Menegat	Freitas, Ernani Cesar de	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
28-Mar-2008		Dat's ain't the language I've learned : como a variação linguística é apresentada nos livros didáticos de cursos de franquia destinados ao ensino de inglês	Melo, Michéle Muliterno de	Graeff, Telisa Furlanetto	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
5-Jun-2020		Escolhas e usos do livro didático de arte: perspectivas de professores	Scorteganha, Amábile Cristina Novaes	Caimi, Flávia Eloisa	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
23-Apr-2012		Análise de atividades de compreensão de leitura em livros didáticos de inglês como língua estrangeira na perspectiva da semântica argumentativa	Zamoner, Daiane	Graeff, Telisa Furlanetto	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação

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