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Issue Date	Preview	Title	Author(s)	???itemlist.dc.contributor.advisor1???	Program	Type
31-Mar-2022		Diálogo como experiência formativa : efetividade pedagógica de uma práxis hermenêutica na educação	Braun, Claudio Damião	Mühl, Eldon Henrique	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
24-Feb-2012		A postura dialógica do Sócrates platônico no Górgias e no Hípias Maios e as perspectivas para uma educação problematizadora / João Gilberto Hubert Novakoski	Novakoski, João Gilberto Hubert	Cenci, Angelo Vitório	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
23-Mar-2018		A mestria socrática do cuidado de si e a formação como autoformação: um estudo com Michel Foucault	Rossetto, Miguel da Silva	Dalbosco, Claudio Almir	Programa de Pós-Graduação em Educação	Tese
7-Jul-2023		Exercícios formativos da práxis benincaniana : diálogo e memória em sala de aula	Scartezini, Angela Trombini	Dalbosco, Claudio Almir	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação

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