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24-May-2021A condição infantil e o papel do educador em John DeweyVieira, Ana LúciaDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
2-Jun-2020A condição infantil em Sigmund Freud e sua dimensão ético-formativaCezar, Luciana Poleto OltramariDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
29-Feb-2016John Locke: a evolução do modelo do cavalheiro e a formação da virtude através do hábitoPiangers, Leandro AlbertoDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
29-Apr-2016O papel do grupo e a formação do pensamento autônomo segundo PiagetVargas, Claudeonor Antônio deDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
15-Mar-2016Coordenador pedagógico: dilemas na busca por uma formação de si e dos outrosGarcia, GisleneDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
24-Sep-2015Friedrich Nietzsche e a educação : crítica à metafísica e a formação do homem superiorMartello, Dionei JoséDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
20-Oct-2015Autonomia, autoridade e formação moral em Kant e PiagetSmaniotto, Daiana MichelleDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
11-Dec-2017Heidegger, a técnica e a educaçãoRodrigues, Raísla GirardiDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
18-Dec-2017Hermenêutica filosófica e subjetivação: a consciência da experiência hermenêutica enquanto construção de siAthaide, Alexandre de SouzaDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
4-Aug-2023O cuidado e a ética da transferência : um diálogo entre Freud e FoucaultZamprogna, Manuela PeixotoDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação

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