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5-Jul-2019Ensino superior, crise das humanidades e a fragilidade democrática: inquietações, desafios e possibilidades a partir do pensamento de Martha NussbaumKohls, Rosana CristinaMühl, Eldon HenriquePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
7-Jun-2019A teoria da complexidade como referencial epistemológico na pesquisa em política educacional no Brasil: análise sobre o estado atual e seu potencial interpretativo para os estudos do campoCarvalho, Roberta Cajaseiras deFávero, Altair AlbertoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
17-Apr-2019O estado-avaliador no financiamento do ensino fundamental: um olhar sob o enfoque da accountability aplicada à educação em municípios do Corede Produção/RSSantos, Sandra Regina Toledo dosEsquinsani, Rosimar Serena SiqueiraPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
3-Feb-2019Cuidado e formação em Heidegger: bases filosóficas para uma ressignificação da BildungDoro, Marcelo JoséDalbosco, Claudio AlmirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
22-Mar-2019Formação da identidade pessoal, reconhecimento e educação a partir da perspectiva de Axel HonnethTomasi, RubilarCenci, Angelo VitórioPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
10-Dec-2018A educação do campo na perspectiva republicana de nação: contribuições das políticas de educação do campo em movimentoMohr, Naira Estela RoeslerMarcon, TelmoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
24-Oct-2018"Mérito, desempenho" e "participação": adesões e resistências à meta 19 do PNE nos planos estaduais e distrital de educaçãoScalabrin, Ionara SoveralMarcon, TelmoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
4-Sep-2018A programação de computadores e a função afim: um estudo sobre a representação e a compreensão de invariantes operatóriosLessa, Valéria EspíndolaTeixeira, Adriano CanabarroPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
4-Sep-2018Reflexões linguísticas produzidas por crianças em suas atividades metalinguísticasDias, Rosângela HanelDickel, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
5-Sep-2018Implicações de uma experiência didático-pedagógica de ensino híbrido com metodologias ativas e Personal Learning Environmente para o ensino médioForigo, Franciele MeinerzTeixeira, Adriano CanabarroPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese