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19-Dec-2014Gênero notícia digital nas aulas de espanhol : uma proposta de integração entre disciplinas básicas e técnicas de currículos integradosWegner, VerônicaGraeff, Telisa FurlanettoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
10-Dec-2007Marcas da enunciação em textos publicitários : o sentido argumentativo de atéFornari, Tânia Aider ScartonGraeff, Telisa FurlanettoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
27-May-2011O imaginário do professor sobre o ensino de língua portuguesa : uma relação contraditóriaLinck, Ieda Márcia DonatiSchons, Carme ReginaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
2-Apr-2012A voz da "resistencia" cubana no ciberspaçoFoppa, Caroline ToniSchons, Carme ReginaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
1-Sep-2005O (re) conhecimento sociolingüístico na escola : sua implicação para o ensinoMartins, Alessandra AvilaCarboni, FlorencePrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
23-Apr-2013O ensino do "simple past" em materiais didáticos de inglês como língua estrangeira : o que se faz, como se poderia fazerSchwartz, Patrícia LuanaGraeff, Telisa FurlanettoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
23-Apr-2012Análise de atividades de compreensão de leitura em livros didáticos de inglês como língua estrangeira na perspectiva da semântica argumentativaZamoner, DaianeGraeff, Telisa FurlanettoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
14-Mar-2012Teoria dos blocos semânticos e orientação argumentativa para construção do sentido em reportagem jornalística : compreensão leitora do título metafórico ao textoLunardi, Giovana ReisFreitas, Ernani Cesar dePrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
25-Apr-2014Gabriel García Márquez entre a ficção e a reportagemRockenbach, Fábio LuisBarbosa, Marcia Helena SaldanhaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
15-Jan-2015O conto de Josué Guimarães para leitores em formaçãoFrizon, Josué RodriguesRettenmaier, MiguelPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação

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