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8-Apr-2020Desenvolvimento da criança e educação infantil: simbolização, gênese e produção subjetivaZanluchi, Stelen PaulaDickel, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
16-Sep-2019A argumentação como princípio constitutivo do processo pedagógico: uma investigação-ação acerca das elaborações conceituais de crianças de anos iniciais do ensino fundamentalBortolini, Camila CominDickel, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
27-Aug-2019Avaliação da aprendizagem no ciclo de alfabetização: o que dizem os Cadernos de Formação do PNAIC?Oliveira, Gilcéia Damasceno deDickel, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
30-Apr-2019A criança e os precursores da linguagem escrita: interações propulsoras do desenvolvimento simbólico na educação infantilFaccienda, MônicaDickel, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
22-Mar-2019Desenvolvimento humano em atividade: Há unidade?”: transvisões da pergunta No devir da pesquisa com crianças – uma Análise autoscópica em contexto de Educação infantilBica, Mariane OliveiraDickel, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
9-Oct-2018Cadernos de formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa: convergências e divergências nas concepções de alfabetizaçãoDal Pizzol, VanessaDickel, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
8-Oct-2018Sequência didática para aprender gramática: uma possibilidade metodológica para os anos iniciais do ensino fundamentalPaula, Mariana Corrêa deDickel, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
4-Sep-2018Reflexões linguísticas produzidas por crianças em suas atividades metalinguísticasDias, Rosângela HanelDickel, AdrianaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese

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