@MASTERSTHESIS{ 2011:972181351, title = {A arte de contar histórias e a formação de novos leitores em múltiplos suportes}, year = {2011}, url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/935", abstract = "Esta pesquisa consiste numa investigação sobre a arte de contar histórias e sua importância como prática formadora de leitores, em relação aos demais suportes e linguagens, dos tradicionais aos digitais, esboçando um perfil dos contadores de histórias da atualidade. A investigação realizada, com base em pesquisas sobre a narração oral e as histórias dos sujeitos envolvidos, buscou identificar ações desenvolvidas por contadores e inferir dados acerca da importância ou não na formação do público leitor e ouvinte. Abordou também o papel dos pais, cuidadores e professores enquanto mediadores, discorreu sobre o perfil dos contadores de histórias e verificou como se dá a inserção das narrações orais em meio eletrônico. Por meio da análise dos depoimentos obtidos nas entrevistas, e com base nos pressupostos teóricos que alicerçaram esta investigação, foi possível encontrar respostas aos questionamentos sobre a permanência ou não do ato de contar histórias em meio a muitos aparatos tecnológicos e coletar dados que revelam a importância da arte de contar histórias e de seus contadores na formação de novos leitores em seus diferentes modos de interação com a oralidade. Foi constatado que as histórias viajaram pelo tempo através da oralidade e permaneceram carregadas pelas palavras, magia e poeticidade dos contadores, revelando que é possível aliar a prática tradicional do contador de histórias com os novos suportes eletrônicos. Concluiu-se que, nos últimos anos, a arte de contar histórias vem sendo retomada e, junto à figura do contador tradicional, surge os contadores profissionais que mantêm o mesmo desejo que é o de contar histórias, sejam elas na forma tradicional ou não, com o intuito de formar leitores em diferentes suportes", publisher = {}, scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras}, note = {Estudos Linguísticos e Estudos Literários} }