@MASTERSTHESIS{ 2012:675395182, title = {(In)disciplina escolar : uma abordagem psicológica}, year = {2012}, url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/800", abstract = "A (in) disciplina tem sido tema recorrente nos debates de professores e gestores educacionais. Este trabalho tem o objetivo de investigar a temática (in) disciplina escolar a partir de um entendimento psicológico e crítico de sua constituição e desenvolvimento, bem como, apontar alternativas que auxiliem no tratamento pedagógico adequado desse fenômeno. Por meio de um estudo bibliográfico, expõem-se no primeiro capítulo algumas visões históricas sobre o tema disciplina/indisciplina, iniciando-se pela Pré-História, passando pelo período antigo, Idade Média, Idade Moderna (renascimento, absolutismo, racionalismo) até a contemporaneidade. Na sequência, desenvolve-se um estudo sobre alguns referenciais psicológicos ligados à (in) disciplina detendo-se, principalmente, na leitura de alguns autores que versam sobre o tema relacionado à educação, com o objetivo de elucidar as seguintes questões: por que a indisciplina tornou-se um mal estar escolar tão intenso na atualidade? O que significa indisciplina e como ela é identificada na escola? Quais são os comportamentos mais comuns considerados indisciplinados? Quais são os principais fatores psicológicos e psicossociais que desencadeiam a indisciplina escolar? Em que circunstâncias a indisciplina é considerada um problema pedagógico e quando ela deve ser enfrentada como uma questão patológica? Por fim, o último capítulo se detém na teoria do amadurecimento em Winnicott. Neste sentido, a pesquisa transita entre os campos da Psicologia e da Pedagogia, na investigação de elementos teóricos capazes de possibilitar a compreensão do fenômeno da (in)disciplina escolar na atualidade, pois visa elencar contribuições que a Psicologia pode oferecer à Pedagogia no enfrentamento do problema da indisciplina na escola. A conclusão do trabalho indica que a Psicologia pode contribuir com a área educacional com vistas a favorecer a compreensão do fenômeno indisciplina escolar", publisher = {Universidade de Passo Fundo}, scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação}, note = {Educação} }