@MASTERSTHESIS{ 2009:1812710110,
 	title = {Uso das tecnologias de informação e comunicação no processo de socialização do idoso},
 	year = {2009},
 	url = "http://10.0.217.128:8080/jspui/handle/tede/676",
 	abstract = "Visando a apontar o potencial socializador do uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) para o desenvolvimento do processo de interação social dos idosos que participam da oficina de informática vinculada ao CREATI de Passo Fundo, fez-se uma análise do contexto contemporâneo no qual o idoso está inserido, de modo a reconhecer aspectos biopsicossociais que interferem na vida dessas pessoas e no processo de envelhecimento humano. Para tanto, foram analisadas questões provenientes da situação demográfica e técnico-científica atual, tais como o crescimento da população idosa, o surgimento de uma nova cultura denominada cibercultura, a reconfiguração dos processos de exclusão e inclusão social em exclusão e inclusão digital em função do contexto técnico-científico, o uso das TICs e a intervenção dessas tecnologias nas relações humanas. Posteriormente, procedeu-se à caracterização e à contextualização do idoso diante do processo de envelhecimento, para, então, avaliar a situação social do idoso contemporâneo na condição de sujeito da sociedade da informação e de usuário das TICs. Os dados foram levantados por meio da observação participante e da aplicação de questionário e, para o exame do conteúdo, aplicou-se a técnica de análise via sociograma. Dados obtidos com o uso desse conjunto de recursos quando analisados a partir das concepções de Gil (1999), Bardin (2009) e Alves (1974), evidenciaram elementos relativos às mudanças quantitativas e qualitativas ocorridas nas relações sociais estabelecidas através do uso das tecnologias pelos idosos que participaram do estudo. Entre elas, destaca-se a melhora da autoestima dos idosos por eles mencionada e percebida durante o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem informático, e da qualidade de vida desses sujeitos em virtude da rede de amizades estabelecida e do aumento da frequência do processo comunicacional desenvolvido através das TICs. Verificou-se, ainda, que, inicialmente, o idoso procura desenvolver o aprendizado informático para interagir com a família, mas, inserido em uma rede virtual estabelecida, tais contatos vão se ampliando quantitativamente. Percebe-se que, ao aprender a utilizar o computador e apropriar-se desse conhecimento, o idoso sente-se capaz, útil, inserido social e digitalmente, de modo a pensar na continuidade desse aprendizado",
 	publisher = {},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}