@MASTERSTHESIS{ 2023:545912626,
 	title = {Gamificação em aulas de língua e literatura: uma experiência de incentivo à leitura e escrita a partir dos contos de Clarice Lispector},
 	year = {2023},
 	url = "http://tede.upf.br:8080/jspui/handle/tede/2530",
 	abstract = "Pesquisa vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo Fundo, na linha de pesquisa de Leitura e Formação do Leitor, com tema "A apropriação de games nas aulas de Língua e Literatura como recurso para auxiliar na produção textual e no desenvolvimento da prática de leitura", com intuito de apresentar novas ferramentas por meio das TDICs, especificamente a gamificação, para o desenvolvimento de aulas mais dinâmicas e atrativas. Os referenciais teóricos desta pesquisa se baseiam nos estudos de autores renomados, nacionais e internacionais, tendo como principais: Lévy (1999), Bacich & Moran (2018), Predolim (2020), Flora Alves (2015), Candido (2011), Margallo (2021), Ribeiro (2016), Santaella (2003), Cosson (2021) e Documento da Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018). Em uma abordagem qualitativa, certificou-se de que há necessidade de mudanças em nossas escolas e que o caminho é a apropriação das TDICs no processo de ensino aprendizagem. O procedimento foi bibliográfico e documental por meio de pesquisa-ação, tendo como corpora a seleção de alguns contos na obra Felicidade Clandestina de Clarice Lispector e, para o desenvolvimento do processo de leitura, as ferramentas tecnológicas Word Wall e Padlet. O resultado desta pesquisa revelou um notável engajamento por parte de nossos estudantes em todas as etapas dos desafios propostos. Eles se envolveram ativamente tanto no desenvolvimento do jogo quanto na produção de fanfics, destacando-se especialmente pelo progresso alcançado na escrita e pela colaboração entre si",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras},
 	note = {Instituto de Filosofia e Ciências Humanas - IFCH}
}