@MASTERSTHESIS{ 2021:1328384817,
 	title = {A educação na infância e seu papel para a formação de um ethos democrático em Martha Nussbaum},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede.upf.br:8080/jspui/handle/tede/2421",
 	abstract = "O objetivo da presente dissertação é mostrar, tomando por base Martha Nussbaum, como a educação na primeira infância tem um papel fundamental para ajudar a construir uma educação voltada para um ethos democrático. O problema que norteia a pesquisa centra-se em torno da seguinte questão: Qual é o papel da educação da infância para a constituição de um ethos democrático de acordo com a perspectiva de Nussbaum? O estudo foi realizado a partir de pesquisa bibliográfica, de caráter hermenêutico, adentrando nos textos de Nussbaum, especialmente nas obras Sem fins lucrativos, El ocultamiento del humano e Paisajes del pensamiento, assim como o livro de Winnicott O ambiente e os processos de maturação. A concepção de infância de Nussbaum é herdeira direta da psicanálise de Winnicott, razão pela qual, no primeiro capítulo, apresentamos as contribuições desse autor em relação à primeira infância, o relacionamento inicial entre a mãe e o bebê, bem como o processo que vai da dependência absoluta à dependência relativa, à teoria das relações objetais e à constituição de identidade. Na sequência, no capítulo dois, com base na teoria das emoções em Nussbaum, tratamos da infância, do risco do “ocultamento do humano” através dessa e da necessidade da educabilidade das emoções. Abordamos, inicialmente, como a orientação não adequada da repugnância projetiva e da vergonha primitiva, na primeira infância, podem causar sérios danos à educação para um ethos democrático. Com base nesse passo, indicamos a educabilidade das emoções como forma de contornar tais danos. Por fim, no terceiro capítulo, nosso objetivo é apresentar o modo como os três pilares da “pedagogia socrática” nussbauniana - o pensar por si mesmo, a cidadania mundial e a imaginação narrativa – podem ser lidos como uma chave de leitura produtiva para incrementar-se uma educação da infância orientada para um ethos democrático.",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Faculdade de Educação – FAED}
}