@MASTERSTHESIS{ 2022:859155959,
 	title = {Escola, experiência educativa e infância como crescimento em John Dewey},
 	year = {2022},
 	url = "http://tede.upf.br:8080/jspui/handle/tede/2314",
 	abstract = "A presente dissertação está vinculada à linha de pesquisa Fundamentos da Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da UPF/RS e tem como título Escola, experiência educativa e infância como crescimento em John Dewey. O seu objetivo geral consiste em explicitar a relação existente entre os conceitos de crescimento, infância, escola e experiência educativa em Dewey, como contribuição para se pensar a formação humana da criança na escola. Têm-se como objetivos específicos: apresentar aspectos constitutivos da concepção de infância moderna; caracterizar a relação entre escola e educação em Dewey e, por fim, explicitar a relação entre experiência, infância e educação como crescimento em Dewey. A pergunta orientadora da investigação é formulada do seguinte modo: Qual é a relação possível de ser estabelecida entre as noções de escola, experiência educativa e infância em Dewey? Trata-se de uma pesquisa bibliográfico-hermenêutica, cujo referencial teórico é o pensamento de Dewey, sobretudo as obras Democracia e educação e Experiência e Educação. O percurso argumentativo desenvolvido ao longo da presente dissertação permitiu concluir que a noção de crescimento é condição indispensável para compreender-se a relação entre escola, experiência educativa e infância nesse autor.",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil e Ambiental},
 	note = {Faculdade de Engenharia e Arquitetura – FEAR}
}