@PHDTHESIS{ 2020:493050154,
 	title = {A formação estética do leitor de poesia em meio eletrônico},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede.upf.br:8080/jspui/handle/tede/2043",
 	abstract = "A poesia, como gênero articulado às manifestações orais, aos registros escritos e aos posteriores estatutos da modernidade do impresso, está também presente nos meios digitais e em seus preceitos de interação, hiper e multimidialidade. Esta tese tem como tema a recepção das poéticas digitais, e nesse contexto literário digital o objetivo é analisar a viabilidade de formação estética do leitor em experiências de leitura que associam literatura e tecnologia. Para tanto, apresenta-se como corpus as poesias digitais Amor de Clarice (2005) de Rui Torres, Vol. 2, Água-um conto digital (2013) de Antônio Abernú, Vol. 3, Liberdade (2013), de Alckmar Luiz dos Santos et al., Vol. 3 e Cyberliterature (1977-1993), Vol. 3 de Pedro Barbosa, presentes na Organização Electronic Literature Collection. Além disso, pauta-se em vários marcos teóricos para tratar sobre poesia, literatura, tecnologia, literatura eletrônica, poesia digital, leitura e formação do leitor especialmente no Ensino Médio, temas principais sobre os quais se procurou explanar e incorporados neles discorre-se sobre temas específicos. A escolha pela pesquisa decorre da preocupação em formar leitores no Ensino médio com a utilização dos aparatos tecnológicos, que se mostram atrativos nesta fase da vida. A investigação é de tipo qualitativa, com pesquisa de campo, procedendo-se a prática em sala de aula de Ensino Médio de uma escola de Dourados-MS, disponibilizando-se quatro poemas em Língua Portuguesa aos estudantes, juntamente com atividades que envolveram outros gêneros textuais e suportes como coadjuvantes, tanto de forma prévia ao contato com o material de análise, quanto à utilização posterior a fim de complementar a leitura com a poesia. Com o desenvolvimento teórico dos temas apontados e após as sugestões da banca de qualificação, debruçou-se na análise dos materiais colhidos durante a prática, como comentários dos estudantes, questionários realizados com os estudantes desta prática e entrevistas com os autores dessas poéticas digitais. Cabe destacar que os materiais anexos como as entrevistas e fotos fazem parte desta tese, encontrando-se no QR code evitando, assim, o excesso de materiais impressos e fazendo jus ao que é discutido nesta tese, ao tratar de uso da tecnologia. Por fim, ao se proceder o exame dos dados colhidos durante a análise dos poemas pela pesquisadora e também pelo contato dos estudantes com os poemas, verificou-se que por meio do uso dos aparatos digitais há possibilidades de práticas de formação do leitor no contato com a informática, incrementando-se na linha de uma formação aprofundada dos sujeitos, quando a tecnologia, incorporada ao fazer e ao ler poético, amplia a noção atuante, eis o cerne desta tese.",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras},
 	note = {Instituto de Filosofia e Ciências Humanas - IFCH}
}