@MASTERSTHESIS{ 2020:1358732257,
 	title = {Sequência didática para aprender gramática: uma possibilidade metodológica para as aulas de língua inlgesa},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede.upf.br:8080/jspui/handle/tede/2024",
 	abstract = "Esta dissertação é fruto de um processo de formação continuada docente. Dessa forma, a conduta metodológica fundamentou-se nos conceitos da pesquisa-ação (ELLIOT, 1990; STENHOUSE, 1996; MINAYO, 2001). A pesquisa está em consonância com a linha de pesquisa Processos Educativos e Linguagem, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Passo Fundo. É uma pesquisa qualitativa que têm como objetivo contribuir na elaboração de uma Sequência Didática para aprender Gramática (SDG) para o ensino-aprendizado da língua inglesa. Para conduzir este estudo, de início, buscou-se situar e trazer para discussão o contexto de ensino e aprendizagem da língua estrangeira (PAIVA, 2005; LEFFA, 1999), bem como tematizar os principais documentos que orientam as propostas para o ensino de línguas: LDB (1996), PCN (1998), RCLRG (2009), BNCC (2018). Com o intuito de compreender esse cenário direcionamos nosso olhar para as pesquisas que foram desenvolvidas na área, bem como as metodologias, os estudos da didática da língua e, principalmente, as teorias que dialogam sobre o papel da gramática no ensino-aprendizagem da língua estrangeira (FIGUEIREDO; PAIVA, 2010; NEVES, 2009; CAMPS, 2006). Na sequência, elaboramos e analisamos uma proposta de SDG (CAMPS, 2006; DICKEL et al, 2016), que visa desenvolver atividades a fim de potencializar os movimentos linguísticos e metalinguísticos que os estudantes podem manifestar ao aprender uma L2/LE. Os resultados indicam que o conhecimento relativo ao funcionamento da língua e a compreensão da metodologia de trabalho é condição fundamental ao professor para que ele possa atuar com mais segurança e, consequentemente, proporcionar aos estudantes momentos significativos em sala de aula.",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Faculdade de Educação – FAED}
}